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II. Socrates cum Sileni signo comparatur. 1 stilistische Uebung in der Schule de Arminio patriae liberatore.(Bei Gelegenheit der Extemporalien Repetition der Hauptregeln der lat. Gramm. nach Ellendt-Seyffert). Uebungen im Lateinsprechen. Mundliche Uebersetzungen aus Süpfle II. Nr. 229— 250. 2 St. Prof. Rumpf Horat. Epist. lib. II. Satir. lib. I.(zum Theil). 2 St. Dir. Mommsen.

Griechisch: Unter- und Oberprima- Homeri Ilias XI— XVI. 1 St. Prof. Rumpf.

Unterprima: Demosthen. Philipp I., de pace, Phil. II., de Chersonn., im Winter Euripidis Medea. 3 St. Prof. Rumpf; Plato: Protagoras, Euthyphron, Laches 1 St. im Sommer Prof. Genthe, im Winter Dr. Steite.— Exercitia nach Dictaten und aus Haacke Nr. 274— 79, 285, 86, 289, 90, 294— 95. und Extemporalia. 1 St. Prof. Genthe, im Winter: Dr. Skeite.

Oberprima: Soph. Aiax.— Plato, Symposion.— Soph. Philoctet. 3 St. Dir. Mommsen.— Wöchentliche Erercitia zum Theil nach Haacke, Materialien. Extemporalia, mündlich jede Woche, ausserdem mehrfach schriftlich. 2 St. Dir. Mommsen.

Deutsch: Grundzüge der Rhetorik. Deutsche Nationalliteratur vom Beginn der neuhochdeutschen Zeit bis zu Schiller's Tod. Stilistische Arbeiten. 3 St. Prof. Creizenach. Folgende Themata wurden in Aufsätzen behandelt: 1. Ueber die Eintheilung der Lieder Walthers von der Vogelweide nach den Beziehungen: Herrendienst, Frauendienst, Gottesdienst.— 2. Pectus est quod disertos facit et vis mentis.— 3. Der Wanqdertrieb der Deutschen, mit besonderer Rücksicht auf Italien.— 4. Was verdankten die alten Griechen ihrer Heimat und Landesnatur?(Clausurarbeit).— 5. Ueber das Selbstlob der Dichter(Beispiele: Horaz, Paul Fleming, Schlegel, Platen).— 6. Homer's Achillesschild und Schiller's Lied von der Glocke.— 7. Ueber die Frage: ob Geistes- bildung die Thatkraft lähme; mit Bezug auf den Ausspruch des Perikles bei Thukydides: pogoqpobey dvev ualaxtag.— 8. Ueber Gibbonm's Vergleichung der Cyniker mit den Anachoreten.— 9. Ueber Chr. Thomasius.

Thema für die Abiturienten: Wie bewährt sich der Ausspruch des Tacitus über die Germanen»Nemo illic vitia ridet« im Verlaufe der deutschen Bildungsgeschichte? 3 St. Prof. Creizenach.

Französisch: VUnterprima:- Wiederholung von Ploetz“ Schulgrammatik Lect. 1— 58. Die Uebungen mündlich, die Repetitionen meist schriftlich. Extemporalien. Lectüre: De Barante, Vie de Jeanne d'Arc. Choix de nouvelles du XIX siècle. Molière, Les Femmes savantes. Acte I.— Sprechübungen. 2 St. Caumont.

Oberprima: Wiederholung von Ploetz' Schulgrammatik. Schriftliche und mündliche Uebungen. Extemporalien. Lectüre: Guieot. Washington, étude historique zu Ende. Auszüge aus A. Thierr's Histoire de la conquete de l'Angleterre par les Normands; ebenso aus Capefigue, Vertot und Chateaubriand. Geschichte der französischen Sprache und Literatur. Sprechübungen. 2 St. OCaumont.

Englisch: Plate's Grammatik, 2. Stufe. Lect. 1. Die Uebungen zum Theil mündlich, zum Theil schriftlich.— Aus Thackerag's The English Humorists, ein(apitel. Shakespeare, Hamlet. Sprechübungen. 2 St. Caumont.

Hebräisch: Gelesen und erklärt wurden: Gen. 40— 44. Das Buch Ruth. Psalmen 14, 20, 21, 34, 36, 41, 45, 49, 65, 72. Sprüche 8. Jes. 40. Wiederholung der Grammatik. 2 St. Dr. Auerbach.

Geschichte: Im Sommersemester: Neuere Geschichte von 1648 bis 1740. In einer Stunde wöchentlich Wiederholung der römischen Kaisergeschichte. Im Wintersemester: Wiederholung der Geschichte des Mittelalters. Neuere Geschichte von 1740— 1815. 3 St. Prof. Oreizenach.