10) Der kalli
Unterricht, bisher von Kl. VIII— VI ertheilt, erhielt einen wöchentlichen Zuwachs von 2 Stunden für Schüler aus Kl. V— I, die ihn früher nicht gchörig benutzen konnten oder wollten.
Das Verhültniss der beiden
Lehrpläne im Ganzen und Einzelnen erhellt aus folgen-
der Uebersicht: Vergleichende Uebersicht des Lehrplanes von 1846 und der Revision von 1854. Kl. VIII VII. VI V. IV. III. 4II. I. 1846, 11854 11846 1864 11846[1854 1184611854 11846,11864 11846. 1854[1846.11854,11846.[1854. 1. Religionslehre 2 2 21 2121· 212 2222 1212 122 2 2. Deutsche Sprache 6 1 4 3 3 2 2 2 3 2 14 2 4 2 1 3 3. Lateinisch 6 9 8 9 8 9 8 9 10 10 1 10 10 10 10 8 8 4. Griechisch——-I=-=—6ſ5S6ſ66[66[6 5 6 5. Französisch—-— NO J= 41[4 s 3.l 3,L 3 T bZ 129,[1.311 2 2 6. Geschichte 2 2 21 2 2 2 3 2 33332 3 7.— 3 3 2 2B222S22———ℳ———— 1.. 8. Arithmetik 4 5 3 3 22 2 2 2 2 2 2 2 2⸗ 2 Im letaten Se- 9. Geometrie-— 3 2 3 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 mester mathem. 10. Naturwissenschafth) 2w B²½4²²¹1 2 2 2( 2 2 2— 21—- 21— 2 1 2[ 2 Geographie. 11. Hodegetik—-—— 1—-— 1—— I— 1— I.—-— 1-1—— I- 2- 1[*Imleteten Se- 12. Zeichnen 2 2 2 2 2 2— 2——4——————— mester für die 13. Schreiben 3 3 2 2 2 2—————————1— 1— Abiturienten. 14. Gesang 2271222 1 11111 1111———[— Wöch. Stundenzahl 32 32 32 32 3 38 i 3 34 ſ 38 33 ſ 33 33 30 32 25 25 1m letzten Se- 15. Hebräisch———————————— 2 2 2 2 mester 27. 16. Englisch—-— 1LO A=AAA=I eff Hhi=ee Iz I2 2 1 2
Der hier mit 16
Stunden verzeichnete Religionsunterricht wird durch Combination
von je 2 Klassen zu Einem Unterrichtscursus für Wo indessen die Frequenz oder der individuelle Standpunkt der Klassen eine
een Lehrer auf 8 wöchentliche Lectionen
Vereinzelung erforderte, oder wo eine unnatürliche Verbindung aufzuheben war, da fund die Anstalt in dem Zuwachs von Stunden bei den für ihren Beruf begeisterten Männern niemals ein Hinderniss, begegnete vielmehr immer nur den eigenen Wünschen derselben.
Bei dem deutschen— fällt die grammatikalische Behandlung der alt- und mittelhochdeutschen Sprache weg; die Lectüre der Klassiker, die sich an den Ent- wickelungsgang der nur übersichtlich darzulegenden Literaturgeschichte anzuschliessen hat, soll in den öftentlichen Stunden beschränkt und grösseren Theiles einer methodisch gelei- teten Privatlectüre überwiesen werden. Damit dieses beschränkte Arbeitsfeld desto frucht- barer werde für Bildung und Correctheit des Stiles, soll auf die Correctur sümmtlicher deutschen Arbeiten die grösste Sorgfalt verwendet, die Correctur der Probcarbeiten aus andern Lerngebieten zugleich Grammatik und Stil berücksichtigen, und insbesondere den schriftlichen Uebersetzungen aus den altklassischen Sprachen ihre frühere Bedeutung wieder zuerkannt werden. al a.
Der Unterricht im Französischen soll praktisch sein und die relative Fertigkeit im mündlichen und schriftlichen Gebrauche des Idioms zum besonderen Zwecke haben, was bei sachgemässer Behandlung die formelle Entwickelung der Geisteskraft nicht ausschliesst.
Der Mathematik wurden auf der obersten Gymnasialstufe wöchentlich wieder 2 Unter- richtsstunden eingeräumt, was die Bedeutung des Faches als Bildungsmittel, der Umfang des Schulpensums und die Forderung der Maturitätsprüfung hierin auf gleiche Weise er- forderten.
Die Vermehrung der geograph. Stunden soll die Kenntniss dieses Gegenstandes be- fördern, der für Geistesbildung wie für die Praxis des Lebens täglich an Geltung gewinnt. Daneben soll bei dem Geschichtsunterrichte bis in die obersten Klassen die gebiührende Rücksicht auf Geographie genommen und dadurch die naturgemässe Ergänzung beider Disciplinen vollendet werden.—