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2. Rauml ehre.

III. Kl. 2 St. Anſchauungzunterricht mit Meſſung und Berechnung der Linien, Winkel, Flächen und Körper. Die Winkelgrößen, Congruenz der Dreiecke.

II. Kl. 2 St. Die räumliche Vergleichung der Figuren mit entſprechenden Theilungen und Verwandlungen, die Kreislehre, Aehnlichkeit,(noch nicht vollendet) mit ſteter Beziehung auf's Praktiſche.

I. Kl. im Sommer 2, im Winter 1 St. Vollendung der Aehnlichkeit mit Verwandlungen, Stereometrie mit Flächen⸗ und Körperberechnungen, Geſammtrepetition.

1 St. im Winter. Raumlehrepraxis. Zitzer. f. Geographie.

III. Kl. 2 St. Einleitung; Vertheilung von Land und Waſſer auf der Erde; Gebirge und Flüſſe Deutſchlands; Naſſau in phyſiſcher und politiſcher Hinſicht, mit Schilderung von Gegenden und Orken und Vorzeigung von Bildern; eingehende Beſchreibung von Paläſtina in derſelben Weiſe.(Nach Caſſian.) G 5 3.

II. Kl. 2 St. Deutſchland nach ſeinen einzelnen Bundesſtaaten, nach ſeinen Stromgebieten und nach ſeinen Ge⸗ birgslandſchaften mit Rückſicht auf deutſche Kunſt, Wiſſenſchaft und Gewerbe. Ueberſicht der europäiſchen Länder und der Staaten in den vier andern Erdtheilen. Kartenzeichnen. Becker.

I. Kl. 1 St. Mathematiſche Geographie. Beobachtungen an Sonne, Mond und Sternen von verſchiedenen Stand⸗ punkten aus, Freärifi dieſer Erſcheinungen und deren Wirkung auf der Erde, Kalenderkunde, Betrach⸗ tungen am Himmelsglobus. Zitzer.

g. Geſchichte.

III. Kl. 2 St. Erzählungen aus der vorchriſtlichen Zeit, namentlich der Griechen und Römer. II. Kl. 2 St. Vollendung der altrömiſchen, Beginn der deutſchen Geſchichte, Völkerwanderung; die Karolinger und die erſten deutſchen Könige.(Vergl. das Kirchengeſchichtliche.) I. Kl. 2 St. Sommer: Von den doenſtänſen bis zur Neſorena on. Winter: Von da bis 1815.(Vergl. das Kirchengeſchichtliche).(Nach Caſſian.) Götz. h. Naturkunde.

III. Kl. 2 St. Im Sommer Botanik, im Winter Zoologie: Pflanzenbeſtimmen und Anlegen von Herbarien; Beſchreiben der Wirbelthiere nach innerem Bau und äußerem Habitus.(Leunis).

II. Kl. 2 St. Im Sommer wurde die Inſektenlehre fortgeſetzt; Sammlungen van Käfern und Schmetterlingen wurden angelegt. Im Winter folgte eine kurzgefaßte Experimentalchemie als Grundlage der Naturkunde. Die Anthropologie machte den Beſchluß.

I. Kl. 2 St. Begriff von Phyſik unb den verwandten Wiſſenſchaften. Im Beſonderen wurde die eler vom Lichte, Magnetismus und der Elektrizität experimentell behandelt und die Seminariſten im Anſtellen von Verſuchen geübt. Becker.

. i. Landwirthſchaft

III. Kl. 1. St. Bedingungen des Pflanzenlebens, Bodenbeſchaffenheit, Bearbeitung, Benutzung und Verbeſt erung; Hopfen-, Tabak⸗ und Maulbeerzucht; Anlage und Eintheilung der Baumſchule, das Säen, Trungs und Veredeln der Bäume.

II. Kl. 1 St. Die Behandlung der veredelten Bäume in der Brunnſchule das Verſetzen und Behandeln auf dem Standorte, Veredlung älterer Bäume, die Haupthinderniſſe Rr Obſtbaumzucht, die wichtigſten Baum⸗ formen. Die Behandlung des Gemüſegartens.

I. Kl. 1 St. Von der Auswahl der paſſenden Obſtſorten nads. den klimatiſchen Verhältniſſen; Ernten, Aufbe⸗ wahrung und Benutzung des Obſtes; Eintheilung nach Diel und Lucas. Die wichtigſten Gemüſepflanzun⸗ gen. Die Verrichtungen des Baumwärters.

In geeigneten Stunden wurden ſämmtliche Schüler abtheilungsweiſe im Pflanzen, Veredeln und Behandeln der Obſtbäume wie der Gemüſepflanzen praktiſch unterwieſen. Zitzer. k. Theorie der Muſik.

III. Kl. Die allgemeine Muſiklehre fand gelegentlich beim Geſange und Klavierſpiele ihre Erledigung.

II. Kl. 1 St. Intervallenlehre; die Lehre vom Dreiklange; Anwendung deſſelben in verſchiedenartigen Harmonie⸗ ſchritten mit leitereigenen und leiterfremden Intervallen; Harmonieſirung der Tetrachorde und der auf⸗ und abſteigenden Tonleiter mit einem und mehreren Dreiklängen, ſowie die Verwendung derſelben in Sequen⸗ zen und Chorälen. Die Sechſten⸗ und Sechsquartenaccorde mit Anwendung in Harmonieſchritten. Der Septimenaccord; ſeine Verwendung in Verbindung mit den conſonirenden Accorden und bei Chorälen. Die Umtehrung des Dominatſeptimenaccordes.

I. Kl. 1 St. Die verſchiedenen Arten der Septimenacccorde und die Umkehrung derſelben. Die Verwendung der Aecorde bei der Modulation. Die Vorhalte und Nachſchläge. Choralbearbeitungen. Feye.

B. Kunſtübungen. a. Schönſchreiben. III. Kl. 3 St. Uebungen im Buchſtaben⸗, Wörter⸗ und Sätzeſchreiben in deutſcher und lateiniſcher Schrift nach Vorlegeblättern, Schreibübungen an der Wandrafel. Zitzer.. 4 II. Kl. 2 St. Aebunzen in deutſcher und engliſcher Schrift. I. Kl. wöchentlich 1 St. mit der II. Klaſſe. Feye. — b 8*