III. Sprachlicher

1. Deutſch(vergl. S. 8)

Wilmanns' Deutsche Schulgrammatik nebst Regeln und Wörterverzeichnis für die deutsche Rechtschreibung.

Befeſtigung der Orthographie(vgl. Schreiben). Interpunktionslehre auf Grund einer elementaren Syntax: die Wortarten(dabei Rektion der Präpo⸗ ſitionen); die Satzteile(Subjekt, Prädikat, Objekt, Attribut, Adverbial); Unterſcheidung der Satzarten(Haupt⸗ und Nebenſätze); Arten der Hauptſätze; Unterſcheidung der Nebenſätze: 1) in Frage⸗, Relativ⸗ und Konjunk⸗ tionalſätze; 2) nach den Satzteilen, welche ſie vertreten (Subjekts- und Objektsſätze, attributive und adverbiale Beſtimmungsſätze). Alles möglichſt im Anſchluß an den Fortgang des franzöſiſchen Unterrichts.

Wiederholung und Befeſtigung des grammatiſchen Penſums der V, dazu die Einteilung der Konjunktional⸗ ſätze im Anſchluß an den lateiniſchen Unterricht.

Diktate und Aufſätze,

wöchentlich eine Arbeit zur Korrektur.

Schreiben.

Wöchentlich 2 Stunden.

alle 14 Tage eine Arbeit zur Korrektur.

V

Deutſche und lateiniſche Schrift mit Einübung der

neuen Orthographie.

Wöchentlich 10 Stunden.

2. Franzöſiſch.

Wöchentlich 3 Stunden.

Plötz, Elementargrammatik der französischen Sprache.

Somme Lektion 1—60.

rſemeſter. Lektion 106— 112.

Winterſemeſter.

Lektion 61— 105. Wöchentlich eine ſchriftliche Arbeit zur Korrektur.

Die Leſeſtücke am Schluß des Buches. Alle 14 Tage eine ſchriftliche Arbeit zur Korrektur.

3. Latein.

V Wöchentlich 10 Stunden. Gedikes lateinisches Lesebuch, hrsg. von Hofmann. Im Sommer: Abſchnitt— XII).

Im Winter: Unregelmäßige Formenlehre und An⸗

I Regelmäßige Formenlehre(erſter fänge der Syntax(erſter Abſchnitt XIII— XVII; zweiter

Abſchnitt I—II). Wöchentlich eine ſchriftliche Arbeit zur Korrektur.