Ubersicht

über die während des Schuljahres von Ostern 1896 bis dahin 1897(in M. II. 2 von Herbst 1895 bis dahin 1896) erledigten Lehraufgaben.

1) und 2) Real- und Handels-Oberprima(R. I. 1 und H. I. 1). a) Gemeinschaft- licher Unterricht. 1. Religionslehre. a) Evangelische. 2 St. Lektüre: Der Brief Pauli an die Römer(c.— XI) und der Brief des Jacobus. Christliche Glaubens- und Sittenlehre im An- schlusse an die Conf. Augustana. b) Katholische. 2 St. Sittenlehre, nach Dr. A. Koenig.— 2. Deutsch. 3 St. Lebensbilder Goethes und Schillers und ihrer berühmtesten Zeitgenossen, sowie der bedeutenderen neueren Dichter. Gemeinsames Lesen Goethischer und Schillerischer Werke, besonders Dramen. UÜbungen im freien Vortrag. Regelmäßiige kleine Klassenarbeiten über engbegrenzte Wiederholungsaufgaben aus den meisten Unterrichtsfächern. Dispositionsübungen. Häusliche und Klassenaufsätze über folgende Aufgaben: 1. Das Heldentum in der Ballade. 2. Per aspera ad astra. 3. Der brave Mann denkt an sich selbst zuletzt(Klassenaufsatz). 4. Man darf im Thun auch etwas ruhn; man kann im Ruhn auch etwas thun. 5. Die Befreiung des Bauernstandes in Osterreich unter Maria Theresia und Josef II.(Reifeprüfung, Herbst 1896). 6.»Das Leben ist der Güter höchstes nicht, der Übel größtes aber ist die Schuld«. 7. Die Entwickelung der Handlung in dem ersten Zwiegespräche Tassos und Antonios in Goethes „»Tasso«. 8. Für welchen der beiden Fürsten Frankreichs, Ludwig XIV. oder Napoleon I., ist der Spruch»L'état c'est moi« zutreffender?(Klassenaufsatz). 9. Das öffentliche Leben der Germanen. Nach der Germaaia des Tacitus. Kap. 6— 15. 10.»Der Lorbeerkranz ist, wo er dir erscheint, ein Zeichen mehr des Leidens als des Glücks«, aus Goethes»Tasso«,(Reifeprüfung, Ostern 1897).— 3. Französisch. 4 St. Lektüre im Sommer von Boileaus Art poétique; Wiederholungen aus Mignet, Révol. française; im Winter von Guizot, Histoire de la civilisation en Europe. Sprechübungen im Anschlußs an die Lektüre. Grammatische Wiederholungen. Mündliche und schriftliche Ubersetzungen ins Französische. Aufsätze, häusliche und Klassenarbeiten. Themata der Aufsätze: 1. La jeunesse de Frédéric le Grand. 2. Le Rhin. 3. Les Français en Allemagne pendant la guerre de Sept ans(Klassenaufsatz). 4. La dynastie des Ruarts. 5. La part de la Russie à la guerre de Sept ans(Reifeprüfung, Herbst 1896). 6. L'état politique en France avant la Révolution de 1789. 7. L'amélioration des communications en Angleterre au commencement du gouvernement de la Reine Victoria. 8. Les événements historiques de l'année 1809(Klassenaufsatz). 9. Les causes de la guerre de Crimée. 10. Le sort du Palatinat au dix-septième siècle(Reifeprüfung, Ostern 1897).— 4. Englisch. 3 St. Lektüre im Sommer von Byrons Childe Harold canto 3 und 4; im Winter von Mac Carthy, History of our Times, 1. Band. Sprechübungen im Anschluß an den Lesestoff. Grammatische Wieder- holungen. Mündliche und schriftliche UÜbersetzungen ins Englische, teils als häusliche, teils als Klassenarbeiten.— 5. Geschichte und Erdunde. 3 St. Die wichtigsten Begebenheiten der Neu- zeit, insbesondere der brandenburgisch-preußischen Geschichte, von der Mitte des 17. Jahrhunderts bis zur Gegenwart. Wiederholung des Pensums der Unterprima. Wiederholungen aus der Erd- kunde im Anschluß an den Geschichtsunterricht.— b) Gesonderter Unterricht in der Realabteilung. 1. Latein. 4 St. Lesen: Horatius, Oden, Lib. III, 8. 18. 20. 27. 17. 13. 12. 21. 9. 23. 25. 30; IV, 7. 8. 12. 15; Epod. 27; Carmen saeculare. Tacitus, Germania Kap. 1— 27. Livius I, 1— 15. Alle vierzehn Tage schriftliche UÜbersetzungen aus Livius. Grammatische Wieder- holungen und schriftliche Übungen in der Satzanalyse.— 2. Mathematik. 5 St. Algebra 2 St. Im Sommer: Versicherungsrechnung, Tilgungspläne; im Winter: Maxima und Minima, einfachere unendliche Reihen. Aufgaben zum Teil aus Bardey. Geometrie 3 St. Im Sommer: Elemente der neueren Geometrie; im Winter: Analytische Geometrie der Ebene. Wiederholungen. Monatlich eine größere häusliche oder Klassenarbeit. Aufgaben der Reifeprüfung Herbst 1896. 1. Zwei Körper bewegen sich mit den gleichmäßiigen Geschwindigkeiten c und ci auf zwei sich senkrecht durchschneidenden Bahnen nach dem Schnittpunkte hin und sind eben von diesem noch a bezw. bem entfernt. Wann werden sie einander am