Aufsatz 
Haus oder Schule - oder Schule und Haus? Erläutert durch Mitteilungen aus der Bildungsgeschichte Goethes und Schiller's
Entstehung
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belloſen Thiere. Im Winter: Anatomie und Theile der vergleichenden Anatomie. Kurze Wiederholung der Botanik und Mineralogie.

b) Phyſik(2 St.). Im Sommer: Genauere Beſprechung des Magnetismus und der Reibungselektricität, durch zahlreiche Verſuche veranſchaulicht. Im Winter: Galvanismus.

c) Chemie(2 St). Kurze Betrachtung der Grundſtoffe, dann Stochiometrie. Schließ⸗ lich wurde über Kalium und Natrium ausfuhrlicher geſprochen.

Zeichnen, 2 St. w. Herr Kronke. Mit der erſten Klaſſe kombinirt. Singen, 2 St. Herr Kronke. S erſte Klaſſe.

Erſte Klaſſe. Ordinarius: Der Direktor.

Religion, 2 St. w.(mit der zweiten Klaſſe kombinirt) der Direktor. Es wurde in der einen Stunde die neuere und neueſte Geſchichte der chriſtlichen Kirche durchgegangen, wobei dann die zur Sprache gebrachten Unterſcheidungslehren neu entſtandener Kirchen und Sekten und die zu Streitpunkten gewordenen Bibelſtellen und Dogmen Veranlaſſung gaben, dieſe Abſchnitte der Religionslehre wiederholungsweiſe ins Gedächtniß zu rufen und zu erörtern. DieChronologiſchen Memoranda«(S. zweite Klaſſe) gaben in einer beſondern Rubrik die Hauptmomente der chriſtlichen Kirchengeſchichte an, und wurden bei einer Repetition dieſer Geſchichte zum Grunde gelegt. In der zweiten Stunde wurde das Evangelium des Johannes geleſen, aus den andern drei Evangelien ergänzt und erläutert.

Deutſch 4 St. w. und zwar a,(2 St. w.). Herr Oberlehrer Dr. Panten. Dis⸗ poſitionen. Aufſätze, freie Vorträge, Repetition der Metrik; Lektüre ausgewählter Stücke. b, Geſchichte der deutſchen Nationalliteratur bis zur zweiten Schleſiſchen Schule.(2 St.) der Di⸗ rektor. Als Leitfaden wurde dabei der Grundriß derGeſchichte der deutſchen Literatur von O. Lange« benutzt. Zur Ueberſicht des Zuſammenhanges und der Zeitfolge diente eine beſondere Rubrik in den von dem Direktor entworfenen hiſtoriſchen Tabellen:»Chronologiſche Memoranda u. ſ. w. S. zweite Klaſſe.

Latein, 4 St. w. Herr Oberlehrer Küſter. Eine Stunde Exercitien und Extemporalien. Zwei Stunden Lektüre der Aeneide III, 560 V, 700; 1 Stunde Livius II, 11 53.

Franzöſiſch, 4 St. w. Herr Oberlehrer Stobbe. Lektüre 2 St. Im Sommer Co⸗ rinna liv. I VI. VIII(nach dem Weſtermannſchen Auszuge); im Winter Boileau Art poe- tique, Satire II. IX, Epitre VI. IX. X-) Exercitien aus Barbieux Aufgaben zum An⸗ tibarbarus, Extemporalien und 8 freie Arbeiten. 3) Literaturgeſchichte bis 1700.

Engliſch, 2 St. w. Herr Friedländer. Die Grammatik wurde ausführlich wieder⸗ holt und beſprochen; die verſchiedenen Regeln wurden durch ſelbſt gewählte Beiſpiele erläutert. Die ganze Literaturgeſchichte aus des Lehrers Grammatik wurde ſchriftlich ins Deutſche, und dann wieder zurück mündlich ins Engliſche überſetzt und memorirt. Mehre Monologe aus Shakeſpeare, Milton und Byron wurden überſetzt und auswendig gelernt. Ferner wurde überſetzt: George Bancroft's History of the United Staates, the Cricket on the Hearth by Ch. Dickens,