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ein Charakter in dem Strom der Welt. 3. a) Wodurch erweckt Goethe in Götz von Berlichingen unsere Teilnahme für die Person Götzens und seiner Sache? p) Die Bedeutung des Hubertusburger Friedens. (5-stünd. Klassenarbeit). 4. Dispositionsübung: Aber der Krieg auch hat seine Ehre(1-stünd. Klassenarbeit). 5. a) Hat Hettner Recht, wenn er den Untergang Egmonts in Goethes Drama nicht als tragisch, sondern als traurig bezeichnet? b) Der Herzog von Alba in Schillers Don Carlos und in Goethes Egmont. 6. Dis- positionsübung: Labor non onus sed beneficium.(1-stünd. Klassenarbeit). 7. Die Gestalt der Iphigenie nach Euripides und nach Goethe.(5-Stünd. Klassenarbeit). 8. Goethes Prometheus und sein Gedicht„Die Grenzen der Menschheit.(1-stünd. Klassenarbeit). 9. Die Elemente der deutschen Burschenschaftsbewegung. 10. Goethes Hermann und Dorothea, ein deutsches Gedicht im Geiste Homers. 11. Welche Elemente hinderten von Anfang an die Verwirklichung der Idee der deutschen Einheit?(Prüfungsaufsatz).

Lateinisch: Abt. A. Auswahl aus Ciceros Briefen; Cicero pro Ligario und pro Archia:; Tacitus Germania(vollständig) und Annalen XI— XV(mit Auswahl). Durchschnittlich wöchentlich eine Klassen- oder Hausarbeit nach Diktaten; mündliche Übersetzungs- übungen aus H. J. Müllers Ergänzungsheften im Anschluß an die Lektüre. Im Sommer 5, im Winter 6 Stunden. Wulff(von Ostern bis Pfingsten Gillhausen). Horaz: Repetition der gelesenen und gelernten Oden; Carmen Saeculare; ausgewählte Satiren und Episteln. 2 St. Im Sommer: Hahn; im Winter: Wulff.

Abt. B. Tacitus, Germania. Annalen: Buch XI, 16— 20; XII., 5— 9, 27— 30, 41 u. 42, 58 u. 59, 64— 69; XIII, 1—7, 11— 21; 25, 50 u. 51, 53— 58; XIV, 1—16, 51— 62; XV, 38— 45, 60— 64. Ciceros Briefe nach der Ausgabe von Bardt in Auswahl; in Verbindung hiermit wurde das erste Buc von Cäsars Bellum civile und Ciceros Reden pro Marcello und pro Ligario gelesen. Cicero de officiis B. I.§ 1— 125. Wöchentlich eine schriftliche Klassenarbeit, daneben mehrere häusliche Arbeiten. Im Sommer 5, im Winter 6 St. Reinhardt.— Horaz: Ausgewählte Satiren und Episteln, Carmen Saeculare. Repetition von gelesenen und gelernten Oden. Terenz, Phormio. 2 St. Hahn.

Griechisch: Abt. A. Plato, Politeia I und Auswahl aus II u. III. Demosthenes, Philippica I und ενν εᷣρμρ νρ Thukydides, Leichenrede des Perikles. Aristoteles, ausgewählte Abschnitte aus der„Politik“. Plato, Euthyphron. Nach der schriftlichen Prüfung: Aeschylus, Aga- memnon. Grammatische Wiederholungen. Schriftliche Übersetzungen(Scholastica) aus den Prosaikern. UÜbungen im unvorbereiteten Übersetzen aus den Memorabilien des Xenophon. 5 St. Liermann.— Hom. Ilias, XVI, XVIII, XIX, XXI, XXII, XXIV. VI (Auswahl). Sophocles, Antigone. Auswahl aus griech. Lyrikern. Im Sommer 3 St., im Winter 2 St. Von Ostern bis zu den Sommerferien Reinhardt, von da bis Michaelis Hahn.

Abt. B. Plato, Politeia I und Auswahl aus II und III; Gorgias, cap. 1— 37 und cap. 79 bis zum Schluß. Demosthenes Philippica I und ρααν iνεπ iνι. Übungen im Extemporieren aus Isokrates Reden. Sophokles, Oedipus rex. Grammatische Wieder- holungen. Schriftliche bersetzungen aus den Prosaikern. 5 St. Wulff(von Ostern bis zu den Sommerferien: Liermann.)— Homer, Ilias XV 592 bis Schl. XVI— XIX, XXI, XXII, XXIV. VI(Auswahl). Auswahl aus griechischen Lyrikern. Im Sommer 3 St.; im Winter 2 St. Hahn.

Französisch: Abt. A. Coppée, ausgewählte Gedichte, Dramen und Prosaerzählungen. Augier, le Gendre de M. Poirier. Boissier, Cicéron et ses Amis.— Abt. B. A. de Musset, Proverbes; Molière, Le Misanthrope; Lyriker des 18. und 19. Jahrhunderts nach Gropp und Hausknecht; Boissier, Cicéron et ses Amis; V. Hugo, Hernani. Im Auschlutz