Aufsatz 
Die obersten Grundsätze, nach welchen die Seelenlehre an Schullehrerseminarien zu behandeln ist
Entstehung
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Für die katholiſchen Zöglinge. a. Religion.

I. und II. Kl. Vom apoſtoliſchen Glaubensbekenntniſſe; von den Gnadenmitteln: dem Gebete und den heiligen Sakramenten, von den zehn Geboten Gottes und den Geboten der Kirche. Nach Schuſter's gr. Katechismus..

IlI.. Von der Seele des Menſchen; von Gott dem Schöpfer, Erhalter und Regierer der Welt; von den Eigenſchaften Gottes; vom gpoſtoliſchen Glaubensbekenntniſſe. Nach Schuſter's kl. Katechismus. Zuſammen wöchentlich 4 St.

b. Bibliſche Geſchichte.

I. und II. Kl. Bibliſche Geſchichte des neuen Teſtaments. Nach H. Schwier's bibliſchen Geſchichten für Taubſtumme.

III. Kl. Neues Teſtament. Nach Bildern von v. O'Livier. Zuſammen wochentlich 4 Stunden. Lehrer Meckel..

Samſtags wird mit allen Zöglingen eine Andachtsſtunde gehalten, in welcher die ſonn⸗ täglichen Perikopen erklärt werden. Die Lehrer abwechſelnd.

11. Sprachunterricht.

I. Kl. Schriftliche Arbeiten:

a. Briefe, Quittungen, Rechnungen, Zeugniſſe, Schuldſcheine, Verträge und derartige Geſchäftsaufſätze.

b. Beſchreibung der im Sommer ausgeführten Reiſe.

c. Correctur des Tagebuchs. Zuſammen wöchentlich 6 St. Lehrer Jung.

Il. Kl. a. Schluß der Sprachformenlehre nach Hill's Elementar⸗ Leſe⸗ und Sprachbuch 2. Abtheilung. Belehrungen über den einfachen nackten und einfachen erweiterten Satz, an⸗ geknüpft an Leſeſtücke.

b. Aufſätze: Beſchreibungen, Erzählungen, Rechnungen, Quittungen, leichte Briefe und Führung eines Tagebuchs. Zuſammen wöchentlich 6 St. Meckel.

IIl. Kl. a. Fortſetzung und Vollendung der Sprachbildungslehre nach Hill'sElementar⸗ Leſe⸗ und Sprachbuch für Taubſtumme. 2. Bändchen.

b. Beſchreibung bibliſcher Bilder des neuen Teſtamentes nach Fliedner's Schul⸗ bilderbibel zur Weckung und Belebung des ſittlichen und religiöſen Gefühls, ſowie zur Uebung im Sprechen und ſchriftlichen Gedankenausdruck.

c. Beſchreibung von Gegenſtänden der nächſten Umgebung, insbeſondere Hausgeräthe, Thiere und Pflanzen.

d. Einübung verſchiedener Sprachformen mit Anwendung der Bindewörter und Anlei⸗ tung zur Führung eines Tagebuches. Zuſammen wöchentlich 8 St. Deußer.

IWV. Kl. a. Nach Hill'sElementar⸗ Leſe⸗ und Sprachbuch für Taubſtumme. Beſchreibung deſſen Bilder. Zweites Bändchen bis zu Ende. Wöchentlich 10 St.

b. Nach O'Livier'sVolks⸗ Bilder⸗Bibel Beſchreibung bibliſcher Bilder bis zu Ende dieſes Werks. Wöchentlich 4 St.

c. Einübung beſonderer Sprachformen, ſowie Benutzung vorkommender Zeit⸗ und Le⸗ bensverhältniſſe und Naturanſchauungen zu Sprach⸗ und Sprechübungen, namentlich zur Uebung und Veranlaſſung vou Unterhaltungsformen. Wöchentlich 2 St. Lehrer Prieſter.

V. Kl. Einübung verſchiedener Sprachformen nach Hill's:Erſtes Wörter⸗ und Sprachbuch und deſſenElementar⸗ Leſe⸗ und Sprachbuch für Taubſtumme. 1. Bändchen. Jung, wöchentlich 14 St. Deußer wöchentlich 5 St.