gegen die Realſchule dieſe Lehrgegenſtände ganz beſonders hervor⸗ zuheben.... Sie kann aus den Lehrgegenſtänden der Gelehrten⸗ ſchule nur dasjenige hervornehmen und ſich aneignen, was für die allgemeine menſchliche höhere Bildung als unerläßliche Forderung erſcheint.

Die Realſchule ſoll hiernach den Kreis der Lehrgegenſtände für den Bürgerſtand erweitern, die Ergebniſſe hoher und tiefer Wiſſenſchaften in ihren Kreis ziehen, um ſie thätig in das Leben eingreifen zu laſ⸗ ſen, und ſie ſoll durch die Wiſſenſchaft ſelbſt dem Ziele einer reinen und höheren Humanität entgegen zu führen ſuchen.

So ſehr indeſſen auch die Wiſſenſchaft nach ihrem innern Geiſte über den bloß äußern Gebrauch der Kützlichkeit noch weit hinausgeht, und in der Hand des tüchtigen Lehrers durch ihren erziehlichen Einfluß zur Humanität emporhebt, ſo ſoll die Realſchule doch nicht allein Anterricht ertheilen auf die gedeihlichſte Weiſe, ſondern es iſt ebenſo ihre Aufgabe, auch der Erziehung ihre volle Aufmerkſamkeit zu ſchenken....Die Realſchule ſoll und darf darum nicht ein bloßes Wiſſen geben für äußere Zwecke, ſie muß auch den Verſtand bilden, das Gefühl veredeln und den Willen für das Wahre, Schöne und Edle ſtark machen. Sie würde ihres höhern Werthes und ihrer wah⸗ ren Würde verluſtig gehen, wollte ſie mit den Strahlen des Lichtes nicht den Geiſt auch erwärmen, den Character nicht bilden, der Tu⸗ gend und Religion nicht einen Altar im Innern des Geiſtes erbauen, und wollte ſie nicht hemmend entgegen treten dem wuchernden Ver⸗ laufe verderbender Neigungen und niedrer Geſinnung.

Dieſem hohen Zwecke zu genügen werden die erziehliche Seite und die unterrichtliche von der Realſchule in ihrer urſprünglichen und nothwendigen Vereinigung ſtets feſt zuſammengehalten werden.

Achtung und Gehorſam, Liebe und Vertrauen ſind nicht nur die noth⸗ wendigſten Erforderniſſe in dem Verhältniſſe des Zöglings und des Schülers zu dem Erzieher und Lehrer, es ſind ſogar auch die natür⸗ lichſten Bedürfniſſe des angehenden, aller Ausbildung zum Guten empfänglichen Menſchen, ſo daß ſie nur da fehlen können, wo der Saame des Verderbens ſeine Wurzeln ſchon geſchlagen hat. Liebe⸗ voller Ernſt und hohe Würde des Erziehers und des Lehrers,

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