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Geschichte. 2 Stdn. Allgemeine europäische Geschichte von Augustus bis zum Interregnum, mit besonderer Berücksichtigung des deutschen Volkes, unter Benutzung des Lehrbuchs von Dietsch und Richter.— Lenssen.
Geographie. 1 Stde. Grundzüge der Anthropogeographie. Die wichtigsten That- sachen der physikalischen Geographie. Repetition Europas mit Einschlufs Deutschlands. — Kuemmel.
Mathematik. Geometrie. 3 Stdin. Trigonometrie nach Koppe. Planimetrie: Von den Transversalen, von der harmonischen Teilung, von den Ahnlichkeitspunkten und dem Taktionsproblem nach Spieker, Abschnitt XIV— XVI.— Philipps.— Arithmetik. 2 Stdn. Logarithmen, Gleichungen des ersten Grades mit mehreren Unbekannten, Gleichungen des zweiten Grades mit einer Unbekannten.(Wiederholung und Ergänzung). Ferner: Gleichungen des zweiten Grades mit mehreren Unbekannten. Arithmetische und geometrische Progressionen. Zinseszinsrechnung. Dieselben Lehrbücher wie in I.— Krug..
Physik. 3 Stdn. Wärmelehre, Magnetismus und Elektricität. Lösung von UÜbungs- beispielen. Lehrbuch: Münchs Physik.— Schulte-Tigges.
Chemie. 2 Stdn. Die Nichtmetalle. Leichtere stöchiometrische Aufgaben. Nach Krugs Leitfaden der unorganischen Chemie.— Krug.
Zeichnen. 2 Stdn. Darstellen von plastischen Ornamenten in zwei Kreiden. Farbige Flachornamente der deutschen und italienischen Renaissance. Zirkelzeichnen: Dar- stellen von Holzmodellen im Grund-, Auf- und Seitenrifs und in schiefwinkliger Projektion. Abwickelungen. Schnitte.— Meyer.
Unter-Sekunda. Ordinarius von Coetus A: Oberlehrer Dr. Lenssen, von Coetus B: Oberlehrer Dr. Hoerter.
Religionslehre. 2 Stdn. Evangelisch: Ubersicht über die Bibel als Ganzes, verbunden mit Lektüre bedeutungsvoller Bruchstücke aus dem Alten und Neuen Testamente. Aneignung bezw. Repetition und eingehende Erklärung der Bergpredigt, Wiederholung bezw. Aneignung von Psalmen und Stücken aus dem N. T. Die Geschichte Luthers und der Reformation; das Wichtigere aus den Unterscheidungslehren. Coetus A: Lenssen, Coetus B: Hoerter.
Katholisch: mit O II, OIII und UIII kombiniert.
Deutsch. 3 Stdn. Wiederholung der in III gelernten Balladen Schillers und Durchnahme, bezw. Aneignung der übrigen. Das Lied von der Glocke erläutert und gelernt. Lektüre von Schillers„Wilhelm Tell“ und(mehr kursorisch) der„Jungfrau von Orleans“. Prosa- lektüre, namentl. Bruchstücke aus Schillers„Abfall der Niederlande“. Dispositionsübungen. 10. Aufsätze. Coetus A: Lenssen, Coetus B: v. Nesse.
Die Themata der Aufsätze in Coetus A waren: 1. Wie begründet Schiller in seinem Taucher die Handlung? 2. Die Expedition des Servius Galba.(Nach Caes. Bell. Gall. III. capp. 1 ff.). 3. Wie stellt Schiller den Zustand der Niederlande unter Karl V. dar? 4.(Klausurarbeit): Die Schlacht bei Marathon. 5. Welche Bestimmungen hat die Glocke im bürgerlichen Leben?(Nach Schillers Lied von der Glocke.) 6. Wie sucht Attinghausen auf Rudenz einzuwirken? 7.(Klausurarbeit): Der Gang der Verhandlungen auf dem Rütli. 8. Welche Störungen hat der diesjührige Winter dem Verkehr gebracht? 9. Welche Bedeutung hat die Schlacht bei Fehrbellin? 10.(Klausurarbeit): Wie gliedert sich der I. Aufzug von Schillers Jungfrau von Orleans?
Die Themata der Aufsütze in CGoetus B waren: 1. Welche Ahnlichkeiten und Kontraste ergeben sich aus dem Vergleich von Schillers Paucher und Handschuh? 2. Der Kampf mit dem Drachen(nach der zeit- lichen Folge der Freignisse). 3. Durch welche Umstände ist der Zusammenstofs zwischen Griechen und Persern herbeigeführt worden? 4.(Klausurarbeit): Hat TIerodot recht, wenn er den Athenern besonders den Ruhm zu- schreibt, die Perser besiegt zu haben? 5. Land und Leute in der Schweiz(nach W. Tell D). 6. Welche Umstände haben dazu beigetragen, dafs die Griechen es nicht zu einer nationalen Einigung gebracht haben? 7.(Klausur- arbeit): Der Gang der Verhandlungen auf dem Rütli. 8. Was treibt die Menschen in die Ferne? 9. Die ver- zweifelte Lage König Karls vor dem Auftreten der Jungfrau. 10.(Klausurarbeit): Johannas Siegeslauf.
Latein. 5 Stdn. Lektüre von Caesar Bell. Gall. III, VI und V teilweise. Ein- führung in die Lektüre des Ovid, ausgewählte Abschnitte nach der Ausgabe von Sedlmayer