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eine Bewegung mit der rechten Hand auf dem Tiſche! Dieſelbe auch in der Luft! War die ſo eben gemachte Bewegung gerade oder krumm?*) Machet gerade Bewegungen mit der rechten Hand in der Luft! Ebenſo mit der linken Hand! Mit dem rechten Arm! Mit dem linken Arm! Ma⸗ chet dieſe Bewegungen auch auf dem Tiſche! Machet krumme Bewegungen mit der rechten Hand in der Luft! Ebenſo mit der linken Hand! Mit dem rechten Arm! Mit dem linken Arm! Ma⸗ chet dieſe Bewegungen auch auf dem Tiſche!

II. Ruhe.

Machet eine Bewegung, womit ihr wollt! Ruhe! Laſſet in Ruhe ſein euren rechten Arm! Curen linken Arm! Eure rechte Hand! Eure linke Hand! ꝛc. Habt ihr indeß euren Fuß bewegt? „Nein.“ Habt ihr aber auch daran gedacht, daß er in Ruhe ſey? Laßt ihn jetzt in Ruhe ſein! Waͤhle ſich Jeder einen Ort, wo ſeine rechte Hand in Ruhe ſein ſoll! Sein Zeigefinger der rechten Hand hier an der Stirn! Hier am Knie! Hier am rechten Ohr! Hier am linken Ohr! Nennet dieſe Stelle an der Stirne oben; dieſe am Kinn unten! Dieſe am rechten Ohr rechts;z dieſe am lin⸗ ken Ohr links! Dieſe hier uͤber dem linken Ohr links oben! Dieſe hier unter dem rechten Ohr rechts unten! Dieſe hier unter dem linken Ohr links unten.

III. Bewegung und Ruhe.

Machet eine Bewegung! Ruhe! Wer findet, was auf Bewegung folge? Auf Bewegung folgt Ruhe. Ruhe! Nun Bewegung! Wer findet, was auf Ruhe folge? Auf Ruhe folget Bewegung. Was iſt der Anfang der Bewegung? Der Anfang der Bewegung Veränderung des Ortes. Was iſt das Ende der Bewegung? Das Ende der Bewegung iſt Ruhe.

Sehet nun, wo eine Bewegung anfangen koͤnne, und wo enden?„Ich kann eine Vewegung da anfangen und da enden“ ꝛc. Machet Bewegnngen uͤber das Geſicht,

A. gerade Bewegnngen, und ſehet, wo ſie anfangen und wo enden koͤnnen?**„Sie kann anfangen oben und enden unten: von oben nach unten. Sie kann anfangen unten und enden oben: von unten nach oben.“ Sprechet: „Beide gerade Bewegungen nennt man ſenkrecht.“ 34*) — Machet mit dem rechten Arm eine Bewegung ſenkrecht nach unten! mit dem linken Arm! Machet mit dem rechten Arm eine Bewegung ſenkrecht nach oben! mit dem linken Arm! Ferner? „Sie kann anfangen links und enden rechts: von links nach rechts. Sie kann anfangen rechts und enden links: von rechts nach links!“ Sprechet:„Beide gerade Bewegungen nennt man wagrecht!“ Machet mit dem rechten Arm eine Bewegung wagrecht nach links! Machet mit dem rechten Arm eine Bewegung wagrecht nach rechts! Ferner?„Sie kann anfangen rechts unten und enden links oben, oder links oben und rechts unten. Sie kann anfangen links unten und enden rechts oben, oder rechts oben und links unten.“ Sind dieſe Bewegungen ſenkrecht? Nein. Sind ſie wagrecht? Nein. Sprechet!„Gerade Bewegungen, die nicht ſenlrecht und nicht wagrecht ſind, nennt man ſchief.“ Machet mit dem rechten Arm eine ſchiefe Bewegung von links unten nach rechts oben! mit demſelben Arm die ſchiefe Bewegung von rechts oben, nach links unten! Machet auch mit dem linken Arm eine ſchiefe Bewegung, aber von rechts unten nach links oben! mit demſelben Arm von links oben nach recht unten!

Beweis! Dieſe gerade Vewegungen ſind nicht ſenkrecht und nicht wagrecht, folg⸗ 28

lich ſchief. Machet nun alle gerade Bewegungen auch vor euch auf dem Tiſche mit dem rechten Zeigeſinger. Bezeichnet euch aber zuvor mit acht Steinchen, welche Anzahl doch jedes von euch heute mitgebracht haben wird, die Stelle, welche unten, oben, links, rechts, links unten, rechts oben, rechts unten, links oben vor⸗ ſtellen ſollen und machet dazwiſchen alle gerade Bewegungen!

*) Es verſteht ſich, daß auch die dunkte Vorſtellung von dem, was gerade und krumm iſt, die ſich im ſechsjähri⸗ — gen Schulkinde wohl ſindet, hierzu hinreiche, **½) Nachdem die Schüler in beliebiger Folge geſucht und gefunden, ordnet der Lehrer. ***½) Sehr zweckmäßig wird es ſein, wenn Lehrer und Schüler während der Dauer der angeſtellten Bewegungen auch das Wort(die Wörter), welches die Richtung derſelben angibt, im Chor ſprechen, indem durch ein geleitetes Selbſttak⸗ tiren oder Selbſtcommando die Theilnahme allſeitiger und anregender, die Bewegungen gleichzeitiger und gleich⸗