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Stellung. 2) Die 4 Rechnungsarten in unbenannten und benannten Zahlen ſchriftlich und im Kopfe. Rector.——

1) Wiederholung des Vorigen. 2) Anwendung der 4 Rechnungsarten auf die gebrochenen Zahlen. 3) Unterricht und Uebung in leichten Exempeln der Re— gel de Tri und Kettenregel, in unbenannten und benannten Zahlen. Derſelbe.

III. Klaſſe. Wöchentlich 3 Stunden. 1) Arithmetik der ganzen und gebrochenen Zahlen. 2) Kopfrechnen. ſſter Conrector. 1) Wiederholung der Lehre von den Brüchen. 2) Von den Quadrat⸗ und Cubik⸗Zahlen. 3) Beſtändige Uebung im Kopfrechnen. Derſelbe.„

II. Klaſſe. Wöchentlich 3 Stunden.

Dieſelben Lehrgegenſtände, wie in der III. Klaſſe. Derſelbe.

I. Klaſſe. Wöchentlich 2 Stunden.

1) Anfangsgründe. 2) Die 4 Rechnungsarten ſchriftlich in benannten und unbenannten Zahlen. 3) Kopfrechnen. Rector.

1) Wiederholung des Vorigen. 2) Behandlung der gewöhnlichen Brüche nach den 4 Rechnungsarten. 3) Die Lehre von den Decimalbrüchen und An⸗ wendung der 4 Species auf dieſelben. 4) Lehre von ihrer Umwandlung in ge⸗— wöhnliche. 5) Ausziehung der Quadrat- und Cubik⸗Zahlen. 6) Vortrag und Uebung der Proportional⸗ und Ketten⸗Regel in ganzen und gebrochenen Zahlen. Derſelbe..

b) Geometrie. IV. Klaſſe. Wöchentlich 1 Stunde.

1) Einleitung. 2) Von einer geraden Linie bis zur Verbindung paralleler Linien mit dem Dreieck. 2ter Conrector 3