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den. Sleichwie der ſeiner phyſiſchen Kraft frohe Menſch ſogar Gefahren zu be⸗ ſtehen liebt, ſo treibt jeden auch das Gefühl ſeiner geiſtigen Kraft dieſelbe zu äuſſern. Schon das Kind urtheilt lieber unrichtig, als gar nicht. Hieraus er⸗ gibt ſich die pädagogiſche Regel: daß man dieſes Gefühl der geiſtigen Kraft und das Vertrauen zu derſelben, welches nichts mehr ſchwächt als unzeitiger Tadel des Lehrers, zu erwerben und zu ſteigern ſuche.

Wie dieſes Gefühl nun zur Thätigkeit treibt, ſo liegt in dem Reiz der Thätigkeit über das Objekt eine Freude; in der Hoffnung aber, dem Stoff die Herrſoweft abzuringen, ein ewig neuer Reiz zur Anſtrengung.

Eine andere pädagogiſche Regel wäre alſo, vom Leichteren zum Schwe⸗ reren fortzugehen, nichts aber zu leicht zu machen. Eine ſolche Behandlung wird, ohne Etwas zu urgiren, das frohe Leben des Geiſtes wohlthätig fördern und im Knaben Selbſtvertrauen, Ernſt und den Muth des Strebens erwecken, wel⸗ cher im Jüngling zu wiſſenſchaftlicher Begeiſterung aufglühend, den Gelehrten durch das Leben leiten ſoll.

In Anſehung der Lehrform ergibt ſich noch, daß ſie um ſo fehlerhafter iſt, je mehr ſie dem Zögling den Zuſtand der Paſſivität vergönnt, und ſich blos an die unteren Erkenntnißkräfte wendet. Bei formeller Bildung kann von akroa⸗ matiſchem Unterricht nicht die Rede ſeyn, wo ihn aber hiſtoriſche Wiſſenſchaften und materielle Bildung erfordern, muß ihm ſtets die ſokratiſche Methode*) zur Seite gehen, den gegebenen Stoff den Operationen des Verſtands unterwerfend, und dadurch auch dem Gedächtniß ſichernd.

Nur wenn die Erziehung ſo durch die verſchiedenen Stufen der mehr univerſalen und dann mehr rationalen Bildung, den Grundſatz gleichförmiger Entwickelung aller Anlagen des Zöglings durchführt; wenn ſie bei der Geiſtes⸗ bildung beſonders formelle und bei dieſer wieder vor allem die der freien Gei⸗ ſtesthätigkeiten berückſichtigt, wird es ihr möglich werden, dem Staate und der Wiſſenſchaft mehr geiſtigf/ geſunde und harmoniſch thatige Menſchen zu liefern,

») v. Plato im Meno. edit. bip. 8. 350 eic.