Aufsatz 
Ueber die Verwertung des geschichtlichen Elements im chemischen Unterricht / von L. Knöpfel
Entstehung
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Plötz⸗Kares Schulgrammatik wird gebraucht in 14. Gruner, Chreſtomathie, 1 34. Engliſch: Tendering, kurzgef. Lehrbuch III. Deutſchbein, Lehrgang 7 14. Lüdecking, Leſebuch 2. Hebräiſch: Geſenius⸗Kautzſch, Grammatik 0l, UI. Kautzſch, Übungsbuch Ol, UI. Geſchichte: Andrä, Grundriß der Geſchichte OllllV. Herbſt, Hilfsbuch. 01 UlIl. Soldan, Deutſche Heldenſage 1. V. 1. Stacke, Erzählungen aus der griechiſchen Geſchichte 2 7 5 6. Stacke, Erzählungen aus der römiſchen Geſchichte 4. D. Müller, Leitfaden zur Geſchichte des deutſchen Volkes 13. Geographie: Matzat, Erdkunde Ol-lIV, 46. Daniel⸗Kirchhoff, Leitfaden 23. Debes⸗Kirchhoff⸗Kropatſcheck, Schulatlas f. d. Oberklaſſen Ol- UIll, 13. Debes, Schulatlas für die mittleren Stufen Ulll VI, 46. Mathematik: Bardey, Aufgabenſammlung für Gymnaſien, Ol- DIII. Bardey, Arithmetiſche Aufgaben für Realſchulen 5 13. Auguſt, Logarithmentafel Ol Oll, 12. Spieker, Lehrbuch der ebenen Geometrie OllIV, 25. Spieker, Lehrbuch der Trigonometrie OlIlI, 12. Schmehl, Rechenbuch 1. Teil. V, 56, B. 1. Schmehl, Rechenbuch 2. Teil 3 IV, 4. Naturwiſſenſchaften: Bail, Leitfaden für den Unterricht in der Naturgeſchichte Olll VI, 3 6, V 1. Reiß, Elemente der Phyſik. 01 UII. Sumpf, Schulphyſik 17 7* 13. Arendt, Leitfaden der Chemie n Ull. Arendt, Grundzüge der Chemie 1 2. Geſang: Sering, Chorbuch für höhere Lehranſtalten Ol UIIlI, 13.

Göcker, Liederbuch IV VI. 46.