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für alle Schulgattungen wichtigen Behandlung der Menſchheits⸗ geſchichte und der Kulturen der vorrömiſchen Zeit erwächſt den Lateinſchulen eine beſondere Aufgabe in der Verwertung des Provinzialrömiſchen in ihrem Unterricht.

Doch betrachten wieder Gymnaſium und Realgymnaſium die⸗ ſen Stoff zweckmäßig unter ganz verſchiedenen Geſichkspunkten.

Das Gymnaſium, das den„Nachdruck auf Lakeiniſch und Griechiſch legt“(Heſſ. Lehrplanentwurf,§ 11), findet zwar in den ſtädtiſchen Sammlungen faſt keine und im Römiſch-Germaniſchen Central-Muſeum nur inſofern verwertbare klaſſiſche Funde (Troja, Mykenge, Etrurien),, als ſie als Parallelerſcheinungen oder als Ausgangspunkt von Kulturerzeugniſſen in Deutſchland bedeu⸗ tungsvoll ſind.

Trotzdem laſſen ſich Niebuhr's Worte 6, daß man„die Alten nicht verſtehen könnte, wenn man Gegenſtände des täglichen Lebens, die uns mit ihnen gemeinſam ſind, nicht in der Geſtalt ſich anſchaulich denkt, unter welcher dieſe ihren Augen gewöhalich waren“, in den Mainzer Sammlungen krefflich illuſtrieren. Das ſolide Provinzhaus mit ſeiner erſtklaſſigen, dem nördlichen Klima angepaßten Luftheizung und ſeinen Badeanlagen vermittelt eine Anſchauung der Wohnkultur der Römer, die Moſaikböden, die Säulen und Triumphbögen, die Grabſteine mik ihren oft mekriſchen Inſchriften, die Anlage von Theatern uſw. laſſen auf die Höhe des Bildungsſtandes in der Grenzprovinz ſchließen und damit einen Maßſtab gewinnen für die Hochkultur in den Mittelmeerländern. Beſonders eindrucksvoll werden dieſe Dinge dem Gymnaſiaſten, wenn er erkennt, wie nachhaltig die Zeit der römiſchen Beſatzung in unſerer heimiſchen Kultur wirkte.

Die Aufgabe des Realgymnaſiums(allen Stils) um- reißt der heſſiſche Lehrplanentwurf in§ 11 folgendermaßen:„die Zweiheit von Natur und Geſchichte bei höchſter didakkiſcher Spar⸗ ſamkeit durch ſeinen Bildungsplan zu bewälkigen“. Erläuternd ſollte dieſer Zielſetzung hinzugefügt werden:„das Werden der deutſchen Kultur aus der lateiniſch⸗römiſchen Grundlage iſt aufzudecken!“

Das Lakein,iſt zu einer ganz weſentlichen Komponenke des abendländiſchen Kulkurlebens geworden. Seit dem Unkergang der alten Welt ſpielt es während des ganzen Mittelalkers ſeine Rolle und gelangt in Deutſchland zur Zeit des Humanismus in einem Umfang zur Alleinherrſchaft, daß dem gegenüber ſelbſt die deutſche Muktterſprache in den Hintergrund kritt. Latein iſt für lange Zeit die lebendige Verkehrsſprache... In ihr ſpiegelt ſich jahr⸗

6 Kleine hiſtoriſche und politiſche Schriften I, 2.