1)
2)
3)
4)
7)
Schul-Nachrichten.
A. Lehrverfassung.
Prima. Ordinarius: Direktor Dr. Kiessler.
Religion. 2 St. Die Kirchengeschichte nach Hollenberg. Lektüre des Evangeliums Jo- hannes. Repetition früherer Pensen. Kirchenlieder und Psalmen. Ewald.
Deutsch. 3 St. Uebersicht des Entwickelungsganges der deutschen Literatur seit 1725, an- geknüpft an das Lesebuch(Hopf u. Paulsiek II, 2). Disponirübungen, Declamation und freie Vorträge. Gelesen wurden„Minna von Barnhelm“ von Lessing,„Maria Stuart“ von Schiller, „Hermann und Dorothea“ von Göthe,„Antigone“ von Sophokles nach der Donner'schen Ueber- setzung, sowie verschiedene lyrische Gedichte von Schiller und Gôthe. Direktor. Französisch. 5 St. und zwar 2 St. Grammatik. Repetition der Schul-Grammatik v. Plötz mit mündlichen und schriftlichen Uebungen aus Plötz, Syntax-Uebungen für Prima. Alle 8 Tage abwechselnd ein Extemporale oder Thème, statt des letzteren alle 6 Wochen ein Auf- satz. Lektüre 3 St. Stücke aus J. J. Rousseau, Mme de Staél, Chateaubriand, Paul Louis Courier, Barante, Ségur(fils), Guizot, Thiers, Scribe, Delavigne, Corneille nach Plötz, Manuel de la littérature française. Der Unterricht geschah zum Theil in französischer Sprache. Wessel. Englisch. 4 St. und zwar 2 St. Grammatik nach Zimmermann(2te Hälfte) mit mündlichen und schriftlichen Uebungen aus dessen Uebungsstücken zum Uebersetzen. Alle 8 Tage ein Extemporale oder Exercise, statt des letzteren alle 6 Wochen ein Aufsatz. Lektüre 2 St. Stücke aus Addison, Defoe, Smollet, Goldsmith, Hume, Gibbon, Robertson, Chesterfield, Byron, Milton nach Herrig's British Classical Authors. Der Unterricht geschah zum Theil in eng- lischer Sprache. Wessel.
Geschichte. 2 St. Neuere Geschichte und Repetition der Geschichte des Mittelalters nach Andrae, Grundriss. Eichenberg.
Geographie. 2 St. Das deutsche Reich(Daniel& 85— 101), die Colonien der europäischen Staaten und die Industrie und der Handel Europa's, besonders Deutschlands. Eichler. Naturgeschichte. 1 St. Oryktognosie und Geognosie nach Lüben, Curs. IV. Eichler.


