34

ſchule, das Säen, Verſetzen, Veredeln der Bäume, Behandlung der veredelten Bäume in der Baumſchule, Anlage, Bearbeitung und Eintheilung des Gemüſegartens.

II. Kl. 1 St. Das Verſetzen der Bäume und Behandeln auf dem Standorte, Behandlung und Veredlung älterer Bäume, die Haupthinderniſſe der Obſtbaumzucht; Schnitt und Behandlung einfacher Zwergformen. Das Säen der Gemüſepflanzen, Behandlung des Samenbeetes, die Eintheilung, Bepflanzung und Behandlung des Gemüſegartens.

I. Kl. 1 St. Das Ernten, die Benutzung und Aufbewahrung des Obſtes: Claſſifieation; Wiederholung des Gan⸗ zen. Die Anpflanzung und Behandlung der wichtigſten Gemüſearten.

In geeigneten Stunden wurden ſämmtliche Schüler abtheilungsweiſe im Pflanzen, Veredlen und Be⸗

handeln der Obſtbäume und im Gemüſegarten praktiſch unterwieſen. Zitzer

k. Theorie der Muſifk.

IHI. Kl. Die allgemeine Muſiklehre wurde gelegentlich bei dem Geſang- und Muſikunterricht vorgenommen

II. Kl. 1 St. Intervallenlehre; die Lehre vom Dreiklange, Anwendung deſſelben in den gebräuchlichſten Harmonie⸗ ſchritten mit leitereigenen und leiterfremden Intervallen. Harmoniſtrung der Tretraccorde und der auf⸗ und abſteigenden Tonleiter mit einem und mehreren Dreiklängen, auch Verwendung derſelben in Sequenzen und Cborälen. Die Sechſten⸗ und Quartſechſtenaccorde mit Anwendung in Harmonieſchritten. Der Septimen⸗ accord, ſeine Verwendung in Verbindung mit den conſonirenden Accorden beim Ausſetzen der Choräle.

I. Kl. 1 St. Der Septimenaccord vollendet; ausführlichere Beſprechung und Anwendung des Dominat⸗Septimen⸗ accordes; der Sechsquinten⸗, Terzquartſechſten⸗ und Secondquartſechſten⸗Accord; Anwendung dieſer drei, insbeſondere vom Dominatſeptimenaccord abgeleiteten Accorde. Die Verwendung der Accorde bei der Mo⸗ dulation. Tie Vorhalte und Nachſchläge Choralbearbeitungen mit und ohne gegebene Baßſtimmen für den

gemiſchten Chor, für Männer⸗ und Kinderſtimmen. Feye

B. Kunſtübungen. a. Schönſchreiben.

III. Kl. 3 St. Uebung im Schreiben der deutſchen und lateiniſchen Alphabete; Wörter und Sätzeſchreiben nach den auf die Tafel vorgeſchriebenen Muſtern. 3

II. Kl. 1 St. Fortgeſetzte Uebungen und höhere Anforderungen des in Klaſſe III. betriebenen Unterrichts.

fl. und I. Kl. 1 St. Schreiben nach Vorſchriften, Fraktur und Anleitung zur Ertheilung des Schreibunterrichts in den 4 Klaſſen einer Elementarſchule*

b. Zeichnen.

III. Kl. 3 St. Nachzeichnen der von dem Lehrer auf die Tafel gezeichneten Muſter; Copiren von zuſammengeſetzten Ornamenten ohne Schatten.

II. Kl. 2 St. Ornamenten⸗, Thier⸗, Blumen⸗ und Landſchaftzeichnen mit und ohne Schatten.

I. Kl. 1 St. Kopf⸗ und Figurenzeichnen mit Schatten.

Anmerk. Aus Klaſſe II und I. wurden 16 Seminariſten im gewerblichen Zeichnen in 2 wöchentlichen Stunden unterrichtet: Geometriſches Zeichnen und darſtellende Geometrie, Copiren von Maſchinentheilen und ganzen Maſchinen mit Berückſichtigung der conſtructiven Verhältniſſe; Dachſtuhlconſtruetionen, Arbeits⸗ ſtücke des Schloſſers, des Bauſchreiners, Steinhauers; Ornamentenzeichnen.— An fortgeſetzten Mit⸗ theilungen guter Lehrmittel und an Unterſtützungen bedürftiger Zöglinge durch den verehrlichen Central⸗ vorſtand des Naſſauiſchen Gewerbeverrins fehlte es nicht Becker.

c. Muſik. 1. Geſang.

IHl. Kl. 2 St. Die Elemente des Geſanges, einzeln und verbunden; Uebungen im Treffen der Intervalle; leichte mehrſtimmige Lieder. 1 1 St. Choralgeſang; Memoriren ausgeſuchter Melodien; mehrſtimmige Choräle. II. u. I. Kl. 2 St. Mehrſtimmige Geſänge, Motetten für Chor und Solo 2 St. Choralgeſang mit und ohne Orgelbegleitung; Memoriren der gebräuchlichſten Choralmelodien; Reſponſorien und mehrſtimmige Choräle. I. Kl. 1 St. Anleitung zum Ertheilen des Geſangunterrichtes in der Volksſchule und practiſche Verſuche mit den Kindern. Das Vorſingen wurde in der Kirche und bei den Schulandachten geübt.

2 Orgel. III. Kl. 2 St. in 2 Abtheil. Ansgewählte leichte Choräle; Pedalübungen.