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Beachtung in dem Lehrgange an. Zu ihr geſellt ſich in den zwey obern Claſ⸗ ſen die griechiſche Sprache; beyde, die lateiniſche und griechiſche, die Cultur der gebildetſten Voͤlker des Alterthums darſtellend, weihen den ge⸗ lehrten Elementarcurs fuͤr die hoͤhere, humaniſtiſche Bildung. Eine neuere Sprache durfte in dem Lehrplane nicht fehlen, um das, was in der Mutterſprache die nationale, in den alten Sprachen die abgeſchloſſene, antike Cultur als reichhaltigen Bildungsſtoff darbietet, durch eine ausgebildete, lebende Sprache, nicht ſo wohl zu vermehren, als vielmehr durch eine ſich darbietende, vergleichende Zuſammenſtellung die Ausbildung der Sprache uͤber⸗ haupt zu beleben und zu foͤrdern; und da verdiente wohl in mehr, als einer Beziehung, die franzoͤſiſche Sprache ihre Stelle.

Durch Ausſchließung wiſſenſchaftlicher Gegenſtaͤnde wuͤrde ein Bildungs⸗ ſtoff mangeln, welcher durch ſeine Eigenthuͤmlichkeit das jugendliche Leben an⸗ zieht und die aufgegebene Entwickelung und Bildung erheiternd unterſtuͤßt; wel⸗ cher zugleich aber auch, eine einſeitige und beſchränkte Vorbildung hindernd, den, auch dem kuͤnftigen Gelehrten, noͤthigen Vorrath von wiſſenſchaftli⸗ chen Vorkenntniſſen zu erwerben, Gelegenheit gibt. Wenn daher Rea— lien in den Kreis des vorbildenden, gelehrten Unterrichts geſetzt ſind, ſo iſt dadurch den Lehrobjecten eine groͤßere Vollſtaͤndigkeit gegeben. Die Stellung, welche ſie wechſelſeitig einnehmen und beſonders zu den Sprachgegenſtaͤnden, und der Standpunct, von welchem ſie zu der ganzen Vorbildung betrachtet wurden, wieſen ihnen ihre ſtufenweiſe Ausdehnung und zugleich die Zeit an, welche ſie anſprechen koͤnnten. Von dieſer Seite muß es angeſehen werden, wenn ſie nicht als vorherrſchende Bildungsmittel erſcheinen und eine geringere Stundenzahl, als die Sprachen, im Allgemeinen erhielteu. Die Zahlen⸗ lehre, Arithmetik, und an ihrer Seite die einfache Groͤßenlehre, reine Geometrie, ſind ein anerkannt vorzuͤglicher Bildungs⸗ und Uebungs⸗ ſtoff durch den vierjaͤhrigen Lehrgang in einem ſtufenweiſen Fortſchreiten; ſie