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Erklàrung. Das ist in der That der Fall. Was wir jeden Tag zu sehen vermeinen, dafs nämlich die Sonne am Himmel ihren Weg von Osten nach Westen vor unseren Augen durch- läàuft, ist eine Täuschung unseres Gesichtes; denn in Wirk- lichkeit bewegen wir uns mit der Erde, während die Sonne stille steht.

Veranschaulichung. Es wird nun zur weiteren Veranschaulichung eine kleine brennende Lampe in der Hôhe des Globus auf den Tisch gestellt und das Zimmer möxglichst dunkel gemacht. Auf dem Globus befestige man 4 weilse rundgeschnittene Blâttchen Papier und bezeichne sie mit den Anfangs- buchstaben der Städtenamen: Frankfurt, Paris, New-York, St. Franzisko, Peking. Stellung: Schüler, Lampe, Globus, Lehrer. Die Unterweisung beginnt mit

der Bemerkung, daſs die Lampe die Sonne, die Globuskugel die Erde dar-

stellen solle.

Frage: Bis wohin reicht das Lampenlicht auf der Kugel?(Wird von mehreren gezeigt).

Nun treten die Schüler hinter die Kugel und bestätigen, dafs diese Seite unbeleuchtet ist.

Wie nennen wir die Zeit, während welcher die Sonne scheint? Tag!

Wie heilfst die Zeit, während der sie nicht scheint? Nacht!

Welcher Teil der Kugel hat also hier Tag? Welcher Nacht?

Nun schiebe man über die Beleuchtungsgrenze einen aus dickerem Papier hergestellten Ring, durch den die Kugel aber bequem rotieren kann und deute auf die in der Beleuchtungszone liegenden Papierblättchen. Lehrer: Jedes Blättchen bezeichne eine Stadt auf der Erde; hier dieses mit F sei Frankfurt, mit Pa Paris u. s. w.

Welche genannten Orte auf der Globuskugel haben eben Tag, welche Nacht?

Gebet acht! Nun drehe ich die Kugel langsam von links mir zu nach rechts! Welcher Ort bekommt jetzt Tag? Welcher bekommt Nacht?(Die Drehung wird solange fortgesetzt, bis F wieder in der Lichtgrenze erscheint).

Belehrung. Der Ort F kommt nun wieder unter dem Papierring hervor, d. h. die Bewohner von F bekommen die Sonne wieder zu Gesicht. Es wird für sie wieder Tag. Steht die Sonne vor oder hinter uns, wenn wir nach ihr schen? Sie steht vor uns! Nun drehe ich die Kugel.

Wem gehen wir entgegen? Der Sonne!

Wie stehen wir jetzt zur Sonne? Ihr gegenüber!

Nun drehe ich die Kugel solange, bis F an dem Papierstreifen wieder angekommen ist.

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