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Sammlung. Es wird die Frage gestellt: Wo geht die Sonne auf?

Zeige mit dem Stabe dahin! Wo steht sie am Mittag? Am Abend? In welcher Gegend wird sie um Mitternacht sein? Wo steht sie wieder am Morgen? Bezeichne die 4 Punkte im Sande! Nun berühre mit der Spitze des Stabes den im Sande bezeichneten Ostpunkt und fahre von da zum Süd- West- Nord- und wieder zurück zum Ostpunkt!

Was fur eine Figur ist im Sande entstanden? Ein Kreis!

Wessen Weg stellt der Kreis dar? Den der Sonne!

Wie heiſst der Weg der Sonne? Die Sonnenbahn!

Welche Gestalt hat also die Sonnenbahn? Die eines Kreises!

* Wo war dein Standpunkt bei der Zeichnung des Kreises? In der Mitte desselben!

Wie heiſst der Punkt in der Mitte des Kreises? Der Mittelpunkt!

Erklârung. Der in den Sand gezeichnete Kreis stellt nur ein ver- kleinertes Abbild der Sonnenbahn am Himmel dar. Sie ist aber auch ein Kreis, dessen Mittelpunkt die Erde bildet, auf der wir uns befinden.

Zusammenfassung. Diese wird erst mit Hülfe des Lehrers ge- funden und dann im Zusammenhange von den Schülern gemeinschaftlich nachgesprochen und schliefslich von einzelnen wiederholt. Sie umfalst das über die Sonnenbahn und deren Gestalt Gesagte.

Hülfsfragen für die Zusammenfassung:

Wo beginnt die Sonne ihren Weg oder Lauf? Wann? In welcher Weltgegend? Geht ihr Weg parallel mit dem Horizont? Wann entfernt sie sich von ihm am weitesten? Wo endet sie für uns scheinbar ihren Lauf? Wann geschieht dies? Wie heilst ihr Weg? Welche Gestalt hat er?

Beispiel. Die Sonne beginnt ihren Weg jeden Tag am Morgen im Osten des Horizonts. Sie läuft aber mit demselben(bei uns) nicht parallel, sondern entfernt sich von ihm immer mehr; am Mittag ist sie am weitesten vom Horizont entfernt; von da füngt sie sich dem Hori- zont wieder zu nâhern an und verschwindet am Abend im Westen desselben. Ihr ganzer Weg heiſst die Sonnenbahn; er hat die Gestalt eines Kreises.

2. Die Gestalt der Erde.

Sammlung. Der Klassentisch wird auf den freien Raum des Klassen- zimmers gestellt und ein Schüler aufgefordert, die Seitenflachen des Tisches entlang zu gehen und am Ende einer jeden Seite Halt zu machen.

Frage: Wenn du deinen Weg als Linie darstelltest, welche Gestalt wüurde sie haben? Sie würde gerade sein! Nun gehe die nachste Seite

entlang! Die dritte! Die vierte! Was für Linien geben die 4 Wege? Gerade! 1*