Vorbemerkung.

Die vorliegende Arbeit bildet im gewissen Sinne die Fortsetzung einer im Jahre 1890 als wissenschaftliche Beilage zur Einladungsschrift der Muster- schule veröffentlichten, die das erdkundliche Pensum der Sexta an hõheren Unterrichtsanstalten nach Inhalt und Methode zu behandeln versuchte.*) Wie diese sich mit dem sogenannten vorbegrifflichen Teil des erdkundlichen Pensums der Sexta beschäftigte, so stellt sich die gegenwärtige in erster Linie die Aufgabe, die Grundzüge der mathematischen Erdkunde, soweit ihre Behandlung in Quinta, beziehungsweise in Quarta in Frage kommt, nach Inhalt und Methode zu entwickeln; ein zweiter Teil wird sich mit dem veiteren erdkundlichen Unterrichtsstoffe der Quinta, d. i. mit den Alpen und Alpen- ländern, mit Deutschland, Osterreich-Ungarn, Belgien und Holland und Daäne- mark beschäftigen.

Bei der Einteilung des Lehrstoffes hatte der Verfasser den sogenannten Frankfurter Lehrplan im Auge, nach dem die Schüler der Quinta im Rechnen so weit gefördert sein sollen, dals sie imstande sind, die dort geforderten kleinen Berechnungen erdkundlicher Art auszuführen. Wo dieser Lehrplan nicht eingeführt ist, verlege man die Durchnahme der entsprechenden Ab- schnitte nach Quarta, wo ihnen in mancher Beziehung ein reiferes Verständnis entgegengebracht werden dürfte. Im übrigen hofft der Verfasser, dals der vorliegenden Arbeit dasselbe Wohlwollen von Seiten der Presse, der Kollegen und Freunden der Erdkunde entgegengebracht werden mõge, wie es„dem Pensum der Sexta“ in so dankenswerter und erfreulicher Weise zuteil ge- worden ist.

*) Neu erschienen unter dem Titel: Methodische Entwickelung der Grund- begriffe der allgemeinen Erdkunde im Anschluls an die nähere und weitere Um- gebung, zunächst für den Unterricht der Sexta an höheren Lehranstalten. 2. ver- besserte Auflage. Frankfurt a. M. Druck und Verlag von August Weisbrod. 1897.

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