Jahresbericht.

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I. Der Unterricht. a. Tabellariſche Ueberſicht der Fücher und Lehrſtunden.

— 5 5 5 5 5 52,* 5 2 5* 8 22’=Zé S=S85 5Z55 2. 21 3 2 E65 5 5 35 5 5 S 5sS 5 S 5,[5. 5 VIII. 2 2 10—— 3—— 3 4—— 31 2 36. 30 VII. 2 2 10—— 3—— 4 3 n, 3 l 2. 30 4 30 VI. 21 3 8 5— 2—— 3 3 Irr, 2 2 1 233, 33 V. 2½ 2 43.8. 5. a 29„(2)— 13, 7 3, 3, 3„1 1e 32 ,34 IV. ,. er n(2) 3. G3, 8 242 el 33 35 III. 3 8 6— 2(2)— 3 3) ſ(li*)- 1 1 31 34 ½ II. 2 3 8 6() 2(2)(1) 2 3 2(1)— 1 1 30 36 I. 2 3 11, 3 6.(2) 2.(5)(l) 3. a 2(1 h) 1 1. 31 371

Die eingeklammerten Stunden ſind facultativ; die hebräiſchen nur für zukünftige Theologen und Philologen verbindlich. Beim Geſang ſind die beſonderen Uebungen im vierſtimmigen Geſange nicht mit eingeſchloſſen. 4

b. Der Unterricht in den einzelnen Klaſſen. äenen Slrheee Achte Klaſe.„ Klaſſenführer: Schlenger.. 9 8

1. Religionslehre(2 Stunden wöchentlich). 1) Katholiſche bei Religionslehrer Kempf. a. Das erſte Hanptſtück des Diöceſankatechismus. b. Bibliſche Geſchichte des Alten Teſtamentes nach Schuſter. 2) Evangeliſche bei Pfarrer Bauer. a. Sittenlehre, nach dem Katechismus. b. Bibliſche Geſchichte des alten Teſtamentes.. 3) Israelitiſche bei Rabbiner Dr. Cahn. Lehre über Gott und ſeine Eigenſchaften. Vorſehung. Geneſis und hebr. Gebete wurden überſetzt und erklärt.„1 8 e e e 2. Deutſch(2 St.) bei dem Klaſſenführer. a. Grammatik nach Bone’s Grammatiſcher Grundlage bis zur Lehre vom Verbum. b. Lectüre: Leſen proſaiſcher Stücke aus Bone's deutſchem Leſebuche, I. Curſus; Zergliederung ein⸗ zelner Stücke nach Inhalt und Form als Anleitung zu eignen Darſtellungen und Aufſätzen.. Memoriren und Deklamiren poetiſcher Stücke. 4. Monatlich zwei ſchuftliche Arbeitctctͤhdͤdͤͤ. 3. Latein(10 St.) bei dem Klaſſenführer: a. Grammatit nach Siberti⸗Meiring: Das Nothwendigſte aus ver⸗ Formenlehre bis zu den verbis anomalis excl.; die Genuslehre; die Präpoſttionen. b. Lectüre: Wilndliches und 3

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