Aufsatz 
Über die neueren lateinischen Schulgrammatiken
Entstehung
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26 I. Geſchichte der Anſtalt.

Den 19. November v. J. trat der zum Miniſterial⸗Reviſor befoͤrderte Ober⸗ probator Metzler als Rechnen⸗ und Schreiblehrer des Paͤdagogiums aus, in Solge deſſen der Rechnenunterricht einem Lehrer des Paͤdagogiums und der

chreibunterricht dem Miniſterial⸗Kanzliſten Flindt mit Anfang des neuen Jahres uͤbertragen wurde. 3

Fuͤr Vermehrung der Bibliothek und des Lehrapparates waren in dem ver⸗ floſſenen Jahre 243% fl. verwilligt.

Die Anſtalt zaͤhlte im Laufe des Schuljahres 85 Schuͤler.

II. Ueberſicht

der

im Schuljahre 1840 ⁄2 behandelten Lehrgegenſtände.

A. Sprachunterricht.

1. Deutſche Sprache, nach Wurſt und Heyſe.

IV. Kl. Das Wichtigſte der Lehre vom einfachen Satz nach Wurſt's Sprach⸗ denklehre; Erklaͤrung ausgewaͤhlter Stucke aus Huͤllſtett's Sammlung; Uebungen in Orthographie und Declamiren. Woͤchentlich 6 Stunden. 3 Haͤnle, zweiter Conrector.

III. Kl. Wiederholung der Lehre vom einfachen Satz; zuſammengezogene und zuſammengeſetzte Saͤtze. Leſen und Declamiren ausgewaͤhlter Stuͤcke aus Huͤllſtett; orthogr. und kleinere ſtyliſtiſche Uebungen. Woͤch. 4 St.

Dr. Roſſel, Collaborator. II. Kl. Satzlehre nach Heyſe. Lehre vom deutſchen Styl nach Falk⸗ mann, Uebungen im Leſen, muͤndlichen Vortrag und Declamiren. Sty⸗

liſtiſche Uebungen. Sommer: Woͤch. 4 St. Winter: Woͤch. 3 St. ſiſh 8 c Rotwitt, Proroctor.