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jede Woche eine schriftliche Arbeit; jührlich 3 deutsche Ausarbeitungen über Gelesenes; Sprechübungen im Anschluss an die Lektüre, an Hölzel'sche Bilder und über alltägliche Stoffe. Achard.

4. Geschichte: 2 St., vereinigt mit IVg. Dr. Gerland.

5. Erdkunde: 2 St., desgl.„„ Dr. Gerland.

6. Mathematik: 5 St. a) Rechnen: Wiederholung der gemeinen Brüche, Decimal-

a.Al 7.8.

rechnung. Einfache und zusammengesetzte Regeldetri mit ganzen Zahlen und Brüchen. Aufgaben aus dem bürgerlichen Leben. Anfänge der Buchstabenrechnung. b) Planimetrie: Lehre von den Geraden, Winkeln, Dreiecken und Parallelogrammen. Einführung in die Inhaltsberechnung. Eckhardt.

7. Naturbeschreibung: 2 St. a) Botanik: Vergleichende Beschreibung verwandter Arten und Gattungen von Blütenpflanzen nach vorhandenen Exemplaren. Uebersicht über das natürliche Pflanzensystem. Lebenserscheinungen der Pflanzen. b) Zoologie: Wieder- holung und Erweiterung des zoologischen Lehrstoffes der früheren Klassen mit Rücksicht auf die Erkennung des Systems der Wirbeltiere.— Ubungen im einfachen schematischen

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Zeichnen des Betrachteten. Zins.

8. Schreiben: 2 St. Je eine Stunde deutsche Kurrent- und lateinische Kursivschrift abwechselnd mit Rundschrift. Hoffmann.

9. Zeichnen: 2 St., vereinigt mit IVg. Achard.

Quinta. Quinta des Gymnasiums(a), Quinta der Realschule(b) vereinigt. Ordinarius von a. Klemme. Ordinarius von b. Dombach.

1. Religion: 2 St. Biblische Geschichten des neuen Testaments nach Zahn-Giebe. Kate- chismus: Wiederholung des 1., Einprägung des 2. Hauptstücks mit Luthers Auslegung. Katechismussprüche und Kirchenlieder in vorgeschriebener Anzahl. Klemme.

2. Deutsch: 3 St. Gymn., 4 St. Realsch. Grammatik. Der einfache und der er- weiterte Satz. Das Notwendigste vom zusammengesetzten Satz. Rechtschreibe- und Inter- punktionsübungen in wöchentlichen Diktaten in der Klasse. Mündliches Nacherzählen, erste Versuche im schriftlichen Nacherzählen, im ersten Halbjabre in der Klasse, im zweiten auch als Hausarbeit. Lesen von Gedichten und Prosastücken aus dem Lesebuch von Hopf und Paulsiek für Quinta. Auswendiglernen und verständnisvolles Vortragen von Gedichten und Fabeln. Bei den Realschülern zahlreichere und umfangreichere Lese-, Rechtschreib- und grammatikalische UÜbungen. Klemme.

3. Latein,(nur für die Gymnasiasten) 8 St. Wiederholung der regelmässigen Formen- lehre, die Deponentia, von der unregelmässigen Formenlehre das Notwendigste. Wortschatz kür die durchgenommenen Lesestiücke nach Ostermanns UÜbungsbuch für V. Syntaktische. Regeln: Accus. c. inf., Ablativ, absolut., Participium, Konstruktion der Städtenamen. Münd- liche u. schriftl. Übungen im Ubersetzen. Alle 8 Tage eine schriftl. Arbeit. Klemme.

4. Französisch(nur für die Realschüler) 6 St. Systematische Durchnahme der Grammatik. Das Geschlechtswort, der Teilartikel im Nominativ und Akkusativ. Das Not- wendigste über das Geschlecht der Substantive. Bildung der Mehrzahl. Bildung der weib- lichen Form des Adjektivs; Steigerung des Adjektivs. Die Fürwörter, die Zahlwörter. Avoir und être. Regelmässige Konjugation, die wichtigsten unregelmässigen Verbalformen. Münd- liche und schriftliche UÜbersetzungen. Elementarbuch von Dr. G. Plötz L. 36— 72. Sprech- übungen im Anschluss an die Lesestücke und an die Anschauungsbilder von Hölzel. Aus- wendiglernen kleiner Gedichte. Purgold.