3. Übersicht über die während des Schuljahres 1890— 91 absolvierten Pensen. I. Ober-Prima und Unter-Prima. Ordinarius: Direktor.
Evangelische Religionslehre: Einleitung in das alte Testament und Wiederholungen aus
der allgemeinen, sowie aus der neutestamentlichen Einleitung.— Kirchengeschichte, die Zeit der Refor- mation und die spâtere Zeit.— Glaubenslehre.— Lieder und Übersicht über die Geschichte des evangelischen Kirchenliedes.— Psalmen.— Zu Grunde gelegt wurde Noack, Hilfsbuch für den evan-
gelischen Religionsunterricht. 2 St. H. Bauer-
Katholische Religionslehre: Kirchenjahr: Die während dieser Zeit fallenden Feste nebst ihrer dogmatischen Erklärung. Kirchengeschichte von 1517 bis auf unsere Zeit; 1. Periode— 313. 2 St. Geistl. Rat F. Bernhard.
Deutsch: Lektüre: Sophokles' Odipus(in der Übersetzung von Donner); Goethes Iphigenie.— Litteraturgeschichte: Die wichtigsten Erscheinungen auf dem Gebiete der deutschen Litteratur bis Luther. Neuere Litteraturgeschichte im Anschlufs an die Lektüre. 3 St. S. Oberlehrer Dr. Lorey, W. Dr. Höfler.
Themata der Aufsätze: 1. Wie sind die Worte zu verstehen, welche Goethe Antonio in seinem„Tasso“ sagen lässt:„Inwendig lernt kein Mensch sein Innerstes erkennen“? 2. Der Sieg der Wahrheit in Goethes Iphigenie. 3. Über vieles kann der Mensch zum Herrn sich machen, seinen Sinn bezwinget kaum die Not und lange Zeit.(Klassenarbeit.) 4. Das Bessere ist des Guten Feind. 5. Welche Bedeutung hat der groſse Kur- fürst für Brandenburg-Preufsen?(Klassenarbeit.) 6. Der Einflufs der Zeit auf die Poesie. 7 a. Die Exposition von Goethes Iphigenie; b. die natürlichen Grenzen Deutschlands. Sa. Epos und Drama. b. Welche Gründe ver-
anlaſsten Franz II. die Krone niederzulegen? 9. Meistergesang und Volksgesang. 10. Warum hat Karl V. schlieſslich fast alle seine Pläne scheitern sehen?(Klassenarbeit.)
Abiturienten-Aufsatz: Herbst 1890: Um welcher Eigenschaften willen haben bedeutende Herrscher in der Geschichte den Beinamen des Groſsen erhalten?
Französisch: Gelesen wurde: Lanfrey, Campagne de 1806— 1807, chap. IX, X, XI; Montesquieu, Considérations; Bossuet, Discours sur la Mort. Grammatik nach Plötz. L. 70 bis Schlufs. Repetition und Erweiterung ausgewühlter Kapitel: Synonyma. Abwechselnd wöchentlich ein Aufsatz, Domestikum oder Extemporale. Freie Vorträge. 5 St. Der Direktor.
Themata der Aufsätze: 1 a. Le Tartuffe. 1 b. Le Bourgeois Gentilhomme(Marche de l'action); 2. L'entrevue de Tilsit(suivant Lanfrey); 3. Les guerres de Charlemagne; 4. Jules César(Klassenarbeit); 5. Résumé des cha- pitres VIII, IX et X des Considérations; 6. Depuis le retour d'Egypte jusqu'an coup d'Etat(Suivant Mignet);
7. Quel a été l'état de Rome avant et après la Mort de César? 8. Le gouvernement d'Auguste; 9. Résumé du sermon de Bossuet sur la Mort.
Abiturienten-Arbeiten: Michaelis 1890: Jules César.
Englisch: Repetition der gesamten Grammatik nach Sonnenburg, Englisches Ubungsbuch, und im Anschluſs an die Korrekturarbeiten(wöchentlich ein Domestikum oder Extemporale). Synonyma.— Lektüre: Macaulay, History of England, vol. I; Washington Irwing, Sketch Book, Shakespeare, Julius Caesar.— 4 St. Prof. Dr. Fritsch.
Geschichte und Geographie. Deutsche Geschichte von der Reformation bis zum dreiſsig- jährigen Kriege. Repetition der alten und mittleren Geschichte, nach dem historischen Hilfsbuche von Herbst. Geographie von Deutschland, nach Seydlitz' kl. Schulgeographie. 3 St. Oberlehrer Dr. Lorey.
Mathematik: Von den unendlichen Reihen und ihrer Convergenz; von den Binomialcoefficienten und den figurierten Zahlen. Allgemeines Binomialtheorem, die Exponentialreihe, die logaritherische Reihe