Aufsatz 
Geschichte der Realschule zu Alsfeld während der ersten 25 Jahre ihres Bestehens 1861-1885
Entstehung
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6.

bein. Hilsgzeitwörter. Regelmäszige schwache und rückbezügliche Zeitworter. b) Lesen: Zehn kleine Erzählungen aus dem engl. Lesebuch von Wershoven Sprechübungen im Anschluß an Sprachlehre und Lesestoff. Auswendiglernen von Gedichten.

Klasse II, 3 St., bei Herrn Veith: a) Sprachlehre: Nach Zimmermauns Lehrgang der engl. Sprache Aufgabe 1638. Schwache und starke Zeitwörter. Fürwörter. b) Lesen:.- 7 größere Prosastücke aus dem Lesebitch von Wershoven-Becker. Auswendiglertien von Gedichten. Sprechübungen.

Klasse l, 3 St., bei Herrii Gaul: at Sprachlehre: Das Lehrbtich von Zimmermann wurde zu Ende geführt. Wiederholung einzelner Abschnitte. Schriftliche und mündliche Ueber- setzungen aus dem Deutschen ins Englische nach den Materialien von Peters. b) Leseti: Aus- gewählte Stücke aus der Chrestoinathie voii Wershoven-Becker.

5. galeiti(nicht verbindlich.)

Klasse Vlla(Vorschule Abth. 1.), 4St., bei Herm Gaul: Die5 Biegungsformenz das Eigenschastswort und seine Steigerung; das Hülfszeitwort esse und seine Zusammensetzungen; die Abwandlung der Zeitwörter auf atse nach Ostermaimg lat. Uebuugsbuch für Vl.

Klasse Vl und V vereinigt, 4St., bei Herrti Dr. Kleist: Wiederholung des Lehrftoffs für Vlla: Beendigung der regelm. Formenlehre nach Ostermann für«Vl. Vermehrung des Wortschatzes. Schriftliche Uebuugeu.-

« Klasse lV, 4St., bei Herrn Dr. Kleiii: Vermehrung des Wortschatzes.« Die unregelm- Zeitwörter, sowie überhaiipt die Forinenlehre beendigt. Aus dem Uebungsbuche(Ostermann für V) die Stücke über die Verba anomala theils mündlich, theilsschriftlich. Ostermami für V, 2. Theil vollendet, den für IV begonnen

Klasse ll1, 3 St., bei Herrn Dr. Klein: Vermehrung des Wortschatzes. Wiederho- lungett aus der Formenlehre Ostermann für V, 2. Theil nebst Anhang, sowie mehrere Ab- schnitte aus Cornelsus Nepos. Ostermann für lV sbis zum Acc» theils mündlich, theils- schriftlich.

Klasse lI, 8 St., bei Herrn Dr. Klein: Weitere Berücksichtigung des Wortschatzes, gelegentliche Wiederholungen aus der Formenlehre. Syntax nach Ostermami für lV. Schrift- liche Uebungen, Lesen(n1it Klasse I) Caesaks de bello Gallico, Lib. Il. III.

- Klasse l, 3 St., bei Herrn Dr. Klein: Vermehrung des Wortschatzes. Die Casuslehre vom Dativ bis Schlitß und die Modi nach Eilendt seytfert mit Benutzung von Ostermann für lll zu mündlichein und schriftlichem Uebersetzen ins Lateinische. Lesen mit Klasse ll, Ueber- setzungen und Rückübersetzungen aus Caesa1-; Schriftliche Uebungen z. Th. im Anschluß an den Leseftoff; Ovid, Meter-n nach siebelis Auswahl 300 Verse.-,

· 6. Ziechuetr.

Klasse Vl, 4 St., bei Herrtt Schreiuer: Die gemeinen Brüche; einfache Regeldetri mit graben Verhältnissen; Kopfrechnen.»

Klasse V, 4 St., bei Herrn Schreiner; Wiederholung der gemeinen Brüche; die Deci- malbrüche; einfache Regeldetri mit gemeinen Brüchen und Decimalbrücheu; Anfang der Zins- berechnung; Kopfrechnen.,

Klasse lV, 4 St., bei Herrn Schreiner: Die Lehre»von den Decimalbrücheu wurde wiederholt; einfache und zusammengesetzte Regeldetri mit geraden und umgekehrten Verhältnissen; Berechnung der Zinsen, des Zinsfußes, des Kapitals und der Zeit; Kopfrechnen mit besonderer Berücksichtigung der Zinsberechnungen, dabei Anwendung von Rechenvorteilen und Kürzungen.

Klasse lll, 2 St., bei Herrn Härter: Regeldetri-, Prozen«t- und Diskontrechnung.

Klasse li, l St., bei Herrn Lenhardt: Wiederholung der bürgerlichen Rechnung-Harten nach verschiedenen Methoden..

Klasse I, 1 St., bei dem Director: Wiederholungen aus dem ganzen Gebiet; Einige- über Wechsel und Werthpapiere.-