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ſalſche Philoſophie bethoͤrt, ihre Beruhigung, ihre moraliſche Haltung, ihre Menſchenwuͤrde eingebuͤßt? Die Lehrer ſolcher Philoſophieen ſind alſo wahr⸗ haft ſchreckliche Verderber der Jugend, die der Staat wie jeden Verfuͤhrer behandeln ſollte. Denn wer nicht lehrt, was mit der hohen Beſtimmung des Menſchen beſteht, lehrt Boͤſes und verdient kein Gehoͤr, ſondern gaͤnzliche Verſtoßung vom Lehramt.

Da nun der philoſophiſche Unterricht eine immerwaͤhrende ſcharfe Auf⸗ ſicht des Staates erfodert, und auch zum guten Fortgange, wie bei Ma⸗ thematik, einen ununterbrochenen Beſuch der Schuͤler, beides aber allein auf Gymnaſien ſicher zu erreichen iſt: ſo waͤre es wohl ſehr nuͤtzlich, den philoſophiſchen Unterricht wieder allgemein auf die Gymnaſien zu ziehen, wo er fruͤher war, und noch in mehrern Staaten iſt. Da koͤnnte er in den beiden obern Klaſſen neben den andern Lehrgegenſtaͤnden, wenn ihm taͤglich eine Stunde gewidmet wuͤrde, in zwei Jahren vollſtaͤndig abgemacht werden. Dann kaͤmen auch die Schuͤler vollkommen vorbereitet auf die Univerſitaͤt, und koͤnnten ſich mit dem beſten Erfolge ihrem Fachſtudium widmen.—

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Nach dieſer kurzen Abſchweifung kehre ich zu meinem Gegenſtande zuruͤck alle ernſtlich auffodernd, die auf die Bildung der Jugend Einfluß haben, doch dem vom liebenden Allvater herbeigefuͤhrten gluͤcklichen Umſchwunge in der Erziehung mit Ernſt zu folgen, und im Geiſte ſo vieker wahrhaften Ver⸗ beſſerungen mit beharrlichem Muthe fortzufahren.

Ihr Eltern! verhuͤtet vor Allem das Aufſchießen großer Begierden im Herzen der Kinder, durch ſorgfaͤltige Entfernung alles deſſen, was Begier⸗ den zu erregen und zu ernaͤhren vermag, und durch Gewoͤhnung derſelben