Gefahren großſtädtiſcher Erziehung.

Nur darf die Blume ihren Kelch nicht ſprengen,— die Fülle nicht Schwäche werden durch zu weit fortgeſetzte

Zerſtreuung in Vielerlei. Herbart. Unter Bergen von Gold liegt mancher geiſtige Rieſe begraben. Jean Paul.

Principien der Pädagogik haben weite Wege bis zur Kinderſtube und zweideutige Antwort für den beſonderen Fall. Ich will dießmal nicht von ſolchen oberſten Grund⸗ ſätzen ausgehen, ſondern unmittelbar in eine Lage eintreten, in der wir ſelbſt mit unſeren Kindern uns befinden. Mit offenem Worte will ich auf Verhältniſſe eingehen, die zwar ihre Macht hinter der Gewohnheit alltäglicher Wiedertehr verſtecken, aber dennoch die Wirkſamkeit unſerer Erziehung allſeitig umſtricken.— Den Einfluß meine ich, den ein Sammelplatz reichſter Kultur und Civiliſation auf die in ſolcher Umgebung aufwachſende Jugend übt.

Mir ſchwebt dabei zunächſt unſere eigene Stadt vor (und auch der Bildungsgang, den in ihr das größte Kind Frankfurt's nahm); aber es wird ſich von ſelbſt ergeben, daß die Betrachtung auf den ganzen Begriff der Großſtädte ſich ausdehnt, unter denen Frankfurt noch lange nicht die größte, aber an Tugenden nicht die kleinſte iſt,— und auf Uebel, die dort ſchon in voller Wirkſamkeit ſind, hier aber erſt aus weiterer Ferne drohen. 7

Wie der hohe Norden andere Menſchen zieht, als der üppige Süden, das einſame Meeresgeſtade andere, als das

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