Aufsatz 
Kurzer Lehrplan für den lateinischen Unterricht
Entstehung
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Allgemeiner Teil.

Referent: Der Direktor. Korreferent: Oberlehrer Dr. Heil.

I. Lehrziel.

Als allgemeines Lehrziel wird in den amtlichen Lehrplänen von 1892 bezeichnet:Verständnis der bedeutenderen klassischen Schriftsteller der Römer und sprachlich-logische Schulung. In den dazu gegebenen Erläuterungen heiſst es S. 72:Verständnis der bedeutenderen klassischen Schriftsteller Roms und diejenige geistige Zucht, welche bewährtermafsen durch eindringliche Be- schäftigung mit den alten Sprachen erworben wird, ist das allgemeine Ziel des Unterrichts. In der Ordnung der Reifeprüfungen wird als Maſsstab zur Erteilung des Zeugnisses der Reife§ 3 Absatz 3 bezeichnet:In der lateinischen Sprache mufs der Schüler die leichteren Reden Ciceros, den Sallustius und Livius, die Aeneide Virgils, die Oden und Episteln des Horaz verstehen und ohne er- hebliche Nachhilfe übersetzen, auch über die am häufigsten vor- kommenden Versmalse sichere Kenntnis besitzen. Seine schriftliche Prüfungsarbeit(Ubersetzung aus dem Deutschen ins Lateinische) mufs von Fehlern, die eine grobe grammatische Unsicherheit zeigen, im wesentlichen frei sein.

Über die Erreichbarkeit dieses Zieles haben wir zunächst manche Beobachtungen gemacht, die nicht unbedenklich erscheinen.

Wenn auch nicht gesagt werden kann, daſs die zur Zeit zur Verfügung stehenden lateinischen Unterrichtsstunden in den untersten