5. Französisch: 2 St. Lektüre: Corneille, Le Cid. u. Erzählungen aus Souvestre, Au coin du feu. Grammatische Repetitionen nach Plötz. Klassenarbeiten. Im S. Ross- mann, im W. Wachenfeld.
6. Hebräisch: 2 St.(fakultativ.) Mit I1 vereinigt.
7. Englisch: 1 St.(fakultativ.) Mit I 1 und I 2 b vereinigt.
8. Geschichte u. Geographie: 3 St. Dentsche Geschichte von der Völker- wanderung bis 1648 unter entsprechender Berücksichtigung der außerdeutschen Staaten. Geo- graphische Wiederholungen. Hafner.
9. Mathematik: 4 St. 1. Arithmetik. 2 St. Wiederholung und Erweiterung früherer Abschnitte. Gleichungen vom 2. Grad mit mehreren Unbekannten. Diophantische Gleichungen, Reihen, Zinseszins- und Rentenrechnung. Nach Kambly I., Beispiele aus Heis, § 64— 88. 2. Geometrie: 2 St. Wiederholung. Trigonometrie: Lösung von Aufgaben nach der„R-Methode.“ Stereometrie nach Kambly IV mit vielen Beispielen. Konstruktionen nach Wöckel, Abschnitt IV. Monatlich eine schriftliche Arbeit. Klippert.
10. Physik: 2 St. Mechanik und mathematische Geographie nach Koppe. Beispiele aus Heis§ 108. Klippert.
Unterprima h. Ordinarius: Bender.
1. Religionslehre, a) protestantische: 2 St. Mit Unterprima a vereinigt. b) katholische: vacat.
2. Deutsch: 3 St. Grammatik:§ 85— 88 und 97 nach dem Lehrbuche von Bauer- Duden; Litteratur: Biographieen von Klopstock, Lessing, Goethe und Schiller; Lektüre: Lessings Emilia Galotti und Schillers Wallenstein; Lessings Hamburgische Dramaturgie mit Auswahl nach Hopf und Paulsieck für I; Klopstocks Oden und Gedichte Walthers von der Vogelweide, beide mit Auswahl; Inhaltsübersicht über Wolfram von Eschenbachs Parzival. Logik nach Rumpels Propädeutik.— Freie Vorträge.— 8 Aufsätze. Cornelius.
Aufgaben für die deutschen Aufsätze:
1. Ringe, Deutscher, nach römischer Kraft, nach griechischer Schönheit! Beides gelang dir; doch nie glückte der gallische Sprung. 2. Dispositive Inhaltsübersicht der ersten olynthischen Rede des Demosthenes.(Klassenarbeit). 3. Freiheit ist die große Losung, deren Klang durchjauchzt die Welt. 4. Wie erscheint uns Hektor in der Episode„Hektor u. Andromache“?(Klassenarbeit). 5. Worin besteht die Schuld der Emilia Galotti? 6. Wie hat es Schiller in seiner Trilogie verstanden, Wallenstein unserm Herzen menschlich näher zu bringen? 7. Welche Hindernisse hat die Freundestreue in Schillers Bürgschaft zu überwinden? 8. Charakteristik des Königs Philipp nach den olynthischen Reden.(Klassenarbeit).
3. Lateinisch: 8 St. Wie in I2 a. Bender.
4. Griechisch: 6 St. Homers Ilias, Buch I—XII. Ungefähr 100 Verse wurden auswendig gelernt.— Demosthenes olynthische Reden; Platos Protagoras zum Teil.— Alle 3 Wochen eine Klassenarbeit. Repetitionen aus der Formenlehre und der Syntax nach Kochs Grammatik. Cornelius.
5. Französisch: 2 St. Wie in I2 a. Wachenfeld.