Aufsatz 
Entwurf eines Lehrplans für den französischen Unterricht in Sexta, Quinta, Quarta im Anschluss an K. Kühns Lehrbücher / von den Fachlehrern
Entstehung
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Quarta, 28 30

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Wortschatz.

Bemerkungen.

r. Nahrungsmittel; Wandern. 2. manguer de gch.

avoir besoin de gch.

rendre un serbice d gn.

se charger de gch.

(il me faut gch.)

gu'd cela ne lienne

trouver moyen de faire gch.

¹!(Se) fait tard.

Spiel; List.

il ne se le fit has dire deux fois

S'ahercevoir gue

avoir le lens de

finir bar

F'en ai ses

vaener du terrain

ce n'est Has dinsi Hqu'on se Hrend

descendre on.

etre en avance sur gn.

Jaire des remerciements ò οϑνν.

3. owir grand'soif(vgl. grand'

more)

il n'eut Has plutbt... gue.

Un-

Gastfreundschaft, Fest.

dank und Strafe.

étre Harti d la recherche de gn.

woir les bras couhpés force doe Horter Qch.

servir gch. à.

dimen Ses dises

ohrir Qch. d ϑn. de bon cour

Faire la grimace

Jouen un air sur une fiüte(vgl. Fouer un air àâ gn.)

abuser de gœh.

S'en donner d ceur joie

se douter de gœh. 3

qrir coultume.

Vgl. Grimms Märchen 59: Der

Frieder und das Catherlies- chen.

Biaine vgl. U. 36, 6; 5, 14; 56, 30.

Dazu tatre U. 1.

17,

Vgl. Grimms Märchen 8: Der wunderliche Spielmann.

sayoir vgl. U. 35, 16; 59, 29; 12, 32; 33, 18; 50, 6; 29, 1; 48, 1I; 33, 18; 80, 31; 50, 26; 36, 19.

Vgl. Hleuvoir U. 49, 26; 40, 30; 49, 30.

Vgl. Grimms Märchen 18: Von dem Fischer und syner Fru. Vgl. 19.