Aufsatz 
Entwurf eines Lehrplans für den französischen Unterricht in Sexta, Quinta, Quarta im Anschluss an K. Kühns Lehrbücher / von den Fachlehrern
Entstehung
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Quinta, 13.

Fester Stoff.

Grammatik.

1. Ze lableau du Hrintemps. (A. 72).

2. NVotre jardin. (A. 54).

3. Ze Printemps. V

I. Formenlehre.

I. Konjug., Präsens, Perfek- tum, Imperativ:(es kom- men im Stück 20 verschie- dene Verben vor); Ein- übung in Sätzen, wie: ſe Hrébare le diner

lu ne préhares Has le diner

Hrébare-t-il le diner

ne préhare-t-elle Sas le diner. II. Satzlehre.

1. Regelm. Wortstellung.

2. Fragekonstruktion, Sub- jekt ein Pronomen.

3. UÜbereinstimmung des ad- jekt. Prädikats mit dem

Subjekt in(Zahl und) Ge- schlecht. La maison est Hetite elle est couverte de hlan-

ches ane cigogne est assise la Horle de la maison est ouverte la srand'meère est assise

il est entouré d'une cléture de bois le loit est fait de

kuiles. I. 1. achele, Abweichung in Laut u. Schrift(vgl. apbeler). II. 1. Männlich die Namen der

Bäume und Sträucher. 2. Stellung des Pronomens als Objekt: ſe vous prie, Hour vous reposer, ils Se couhpent, gui les aime.

I. verdoie, Schrift.