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die des hinteren Stadttheils nördlich der sub 1 genannten Straßen und inel. dieſer ſelbſt
ihre Kinder in die Mittelſchule auf dem Berge zu ſenden haben.
Ferner wurde beſtimmt:
1) daß Dispenſationen zum Beſuche einer anderen als der zuſtändigen Schule aus Ge⸗ ſundheits⸗ oder anderen Rückſichten nur auf beſonderes Anſuchen und unter Beibrin⸗ gung der etwa nothwendigen Zeugniſſe, z. B. des Arztes, von der Schulcommiſſion ertheilt werden können,
2) daß ein Uebertritt aus einer in die andre Mittelſchule in Folge des Ueberzugs der Eltern aus dem einen in den andern Stadttheil für die unteren Klaſſen nur beim Anfange des Semeſters, in den oberen nur beim Beginn des Schuljahres ſtatthaben dürfe,
3) daß der Austritt in eine andre öffentliche oder Privat⸗Schule in der Regel ebenfalls nur am Schluſſe eines Semeſters, ausnahmsweiſe zu einer anderen Zeit nur mit Geneh⸗ migung der Schulcommiſſion geſtattet ſei.
Im Intereſſe des Unterrichts iſt eine möglichſt ſtrenge Durchführung dieſer 3 Beſtimmun⸗ gen geboten und von einſichtsvollen Eltern zu erwarten, daß ſie die Schule hierbei nicht nur nicht hindern, ſondern dieſelbe bereitwillig unterſtützen werden.
Wegen Durchführung des Lehrplans wurden zahlreiche Conferenzen unter dem Vor⸗ ſitze des Schulinſpectors abgehalten und in denſelben die Anfangs⸗ und Zielpunkte der einzelnen Lehrpenſa, ſowie die anzuwendende Methode berathen und feſtgeſtellt.
Die in dem Anhang beigefügten Ueberſichten geben in dieſer Beziehung die nothwendige Auskunft.
Als neuer Unterrichtsgegenſtand wurde auf Wunſch vieler Eltern die franzöſiſche Sprache(jedoch nur facultativ) eingeführt und dadurch einem in unſrer von Fremden ſo zahl⸗ reich beſuchten Stadt ſehr fühlbar gewordenen Bedürfniſſe abgeholfen.
Es haben ſich von verſchiedenen Seiten her mancherlei Bedenken über die Stellung der Mittelſchule zu der höheren Bürgerſchule erhoben, welche zwar theilweiſe ſchon durch die gemach⸗ ten Erfahrungen widerlegt worden ſind, theilweiſe aber noch fortbeſtehen und darum hier zur Sprache gebracht werden müſſen, wie dieſes auch ſ. Z. in den Programmen der höheren Bür⸗ gerſchule geſchehen iſt.
Wenn man behauptet, daß die Zwecke beider Schulen collidirten, ſo wird dieſe Behaup⸗ tung durch eine unbefangene Betrachtung ihrer Organiſation und Lehrpläne hinlänglich entkräf⸗ tet. Die Mittelſchulen geben einen mit dem 14. Lebensjahr vollſtändig abſchließenden Unter⸗ richt, die höhere Bürgerſchule dehnt in ihren oberen Klaſſen den Unterricht bis zum 15. resp. 16. Lebensjahre aus; die Mittelſchule will für das mittlere, die höhere Bürgerſchule für das höhere Geſchäfts⸗ und Gewerbeleben vorbilden.
Bei der Verſchiedenartigkeit des Berufs, welchem die Eltern ihre Kinder zuzuweiſen ge⸗ ſonnen ſind, kann es denſelben nicht ſchwer werden, nach den im gegenwärtigen Programm zu dieſem Behufe mitgetheilten Organiſationsplänen zu entſcheiden, inwiefern das in den einzelnen Schulen Geleiſtete ihren Wünſchen entſpricht und welcher Anſtalt ſie demnach am zweckmäßigſten ihre Kinder anvertrauen ſollen.