Vorbemerkung.

1898 erschien der erste Teil dieses Lehrplans. Der zweite Teil sollte ursprünglich eine methodische Anleitung zum Gebrauche des ersten bringen. Die Erfahrung hat uns gezeigt, daß dies nicht praktisch gewesen wäre, da so für den Schüler Bestimmtes und für den Lehrer Bestimmtes vereinigt wurde, das besser getrennt blieb. Dagegen haben wir gesehen, daß der Plan für die Schüler noch erweitert werden mußte. Diese Erweiterung liegt hier vor. Die methodische Anleitung dagegen erscheint als Buch für sich.

Auch die Lehrpläne von 1901 sehen noch Obersetzungen ins Französische vor. Obwohl wir überzeugt sind, daß man auch ohne Ubersetzungen auskommen kann, ja, daß sie unter Umständen mehr schaden als nützen, so bringen wir hier doch einige, um eben den Vorschriften der Lehrpläne zu entsprechen. Wir sind darauf gefaßt, daß man uns dies von manchen Seiten als Preisgeben unserer Überzeugung auslegen wird. Nach unserer Meinung tun wir damit, was die Notwendigkeit verlangt: ein Lehr plan soll doch benutzt werden, er muß also auch den Forderungen entsprechen, die an die Schule gestellt werden. jeder Reformer, der Prüfungsarbeiten machen läßt, tut, soweit dies Obersetzungen sind, auch etwas, was sciner persönlichen Uberzeugung nach besser anders gemacht würde. Er tut es, weil die Vorschrift es verlangt, und weil er weiß, daß man im Leben nicht alles so haben kann, wie es einem recht ist. Sonst hätten wir es wirklich zu gut.— Wir geben nur zusammen- hängende Texte, die an den Stellen einsetzen, wo im Plane selbst die zusammenfassenden Wiederholungen vorge- schen sind. In Sexta würden wir aber erst im letzten Vierteljahr übersetzen, und in Quarta ist etwas freiere Bewegung vorgeschen.

¹ Bei der Feststellung des Französischen, dem die hier gegebenen deutschen

Texte entsprechen, war uns in liebenswürdiger Weise Herr Cointot von hier behilflich.