58 Geußenhainer, Haase, Stamm, Weber II, Berger II, Bangert und Steitz nach dem im Programm von 1885 S. 40 ff. mitgeteilten Lehrplane.

b) Chorgesang. 2 St. Die stimmbegabten Schüler der Klassen IV bis I waren zu einem vierstimmigen gemischten Chore vereinigt. Einstudiert wurden: Choräle, ein-, zwei-, drei- und vierstimmige Volkslieder und Gesänge geistlichen und weltlichen Inhalts nach Sering, Chorbuch und Morin, Choralgesänge. Morin.

Schulbücher für 1887/88.

(Alle Bücher müssen gut gebunden sein und, wenn neu angeschafft, in neuester Auflage gekauft werden. Die Klassiker ohne Anmerkungen.)

Köhler, biblische Geschichte(Ev.). 2-V. Schneider, Grammaire allemande.. Ausl.-Klasse. Kalb, Spruchbuch(Ev.)..... IV-III. Plötz, Lectures choisies..... IV. III, Ausl.-Kl. Hanel(ieV.)......II.I. Sonnenburg, Elementargrammatik. III-I, Ausl.-Kl. Kœnig, Handb. d. Religion(Kath.). II-I. Jäger, Hülfsbuch für alte Gesch... IY.

Gr. Katech.. d. Bist. Limburg(Kath.) III. Eckertz, Hülfsbuch f. deutsche Gesch. III.

Gr. Bibl. Gesch. v. Schuster(Kath.) III. Herbst, Hist. Hülfsb. f. die ob. Kl.. II-I.

Fribel der Frankfurter Rektoren.. 3. Daniel, Leitfaden der Geographie. VV. Wiederhold, Welt des Kindes... 2. Daniel, Lehrbuch der Geographie. III-II. Ausl.-Kl. Hopf u. Paulsiel, Deutsches Leseb.. 1.— III, Ausld.-Kl. Becker und Paul, Aufgaben... 2-II2, Ausl.-Kl. Gurke, Schulgrammatik u. Übungsb. Ausl.-Klasse. Kamblr, Geometrie...... IV.II.

Perthes, lateinische Formenlehre.. VI und V. Bardey, Aufgaben a. d. Arithmetik. III-I, Ausl.-Kl. Perthes, lat. Lesebuch VI und V.. VI und V. Schlömilch, logarithmische Tafeln.. III.

Perthes, lat. Vokab. VI und V... VI und V. Schilling, Naturgeschichte.... IV-II. Ostermann, Lat. Übungsbuch... IV-II. Rüdorf, Grundriß der Chemie... II' und I. Moiszisstæig, Lat. Schulgrammatik. III-I. Rohrich, Handelswissenschaft... H. II' und H. J. Cæsar, de bello Gallico..... III. Borchardt, Wechselcrdnung... H. II“ und II. I. Plôtz, Franz. Elementargrammatik. V. Litthauer, Handelsgesetzbuch... H. II' und H. I. Plôtz, Franz. Syntax u. Formenlehre IV, III, Ausl.Kl. Schauenburg und Erk, Schulgesangb. VI-I.

Plötz, Nouvelle Grammaire.... II und I. Sering, Chorbuch IV-I; do. Auswahl. VIX.

Plôtz, Ubg. z. Erlerng. d. frz. Syntax II. Morin, Choralgesänge f. 4stim. Chor IV-I.

II. Verfügungen der Behörden von allgemeinerem Interesse.

1. Das Königliche Provinzial-Schulkollegium giebt in einer Cirkular-Verfügung vom 19. Juni 1886 der Voraussetzung Ausdruck, daß die Lehrerkollegien die seit Inkrafttreten der neuen Lehrpläne vom 31. März 1882 verflossenen vier Jahre dazu benutzt haben werden, um einen eingehenden methodischen Lehrplan für die einzelnen Unterrichtsfächer zu entwerfen und unter Verwertung der inzwischen gemachten Erfahrungen in zweck- entsprechender Weise festzustellen. Zunächst sei bis zum Oktober 1886 ein solcher Detailplan für die Religions- lehre und den Unterricht im Deutschen in Abschrift einzusenden.

2. Das Königliche Provinzial-Schulkollegium macht unter dem 21. Juni 1886 auf den in 3. neu bear- beiteter und vermehrter Ausgabe erschienenen Katalog für die Schülerbibliotheken höherer Lehranstalten von Dr. G. Ellendt(Halle 1886) aufmerksam; eine geeignete Berücksichtigung desselben werde sich bei der Ver- waltung der Schülerbibliotheken als nützlich erweisen.

3. Das Königliche Provinzial-Schulkollegium teilt unter dem 29. Juni 1886 ein Ministerial-Reskript vom 15. desselben Monats mit, welches gestattet, daßz auch fernerweit die Lehrbücher von H. Perthes dem lateinischen Unterricht zu Grunde gelegt werden, und die Absicht des Königlichen Provinzial-Schulkollegiums billigt, dem- nächst unter dem Vorsitz seines Departementsrates durch die Direktoren des Gymnasiums und der beiden Real- gymnasien zu Frankfurt a. M. diejenigen Modifikationen feststellen zu lassen, welche bei Benutzung der Perthes- schen Lehrbücher für den lateinischen Unterricht erforderlich scheinen.

4. Das Königliche Provinzial-Schulkollegium teilt unter dem 19. August 1886 mit, der Herr Minister habe durch Erlaß vom 17. Juni 1886 zu erkennen gegeben, daß nach den im ganzen Lande über die in den letzten drei Jahren unter der Führung von Lehrern an höheren Schulen stattgehabten Ausflüge von Schülern vorgenommenen Ermittelungen der günstige Erfolg weit überwiegend gewesen sei über die in einzelnen bällen hervorgetretenen Mißstände. Für die Zukunft sei zu beachten, daß solchen Ausflügen, wenn sie nicht ausdrücklich einer Aufgabe des lehrplanmäßigen Unterrichtes dienten, sowohl bezüglich der führenden Lehrer als der teil- nehmenden Schüler, bezw. der die Teilnahme genehmigenden Eltern oder ihrer Stellvertreter, der Charakter der