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c) Specieller Lehrplan.
I. Vor- und Realschule. 1. Religion.
Ziel. Der Unterricht in der Religion soll die kirchliche Unterweisung für den ausscheidenden Tertianer als Katechumenen und Confirmanden durch Befestigung und Erweiterung der Bibelkenntniss, sowie durch Erweckung des Bewusstseins kirchlicher Zugehörigkeit unterstützen. Der evangelische Abiturient muss die Hauptstücke des Katechismus und biblische Belegstellen dazu kennen und mit Anordnung, Inhalt und Zusammenhang der h. Schrift, besonders mit den für den kirchlichen Lehrbegriff wichtigen Büchern des N. Testaments bekannt sein. Aus der allgemeinen Kirchengeschichte muss er die wichtigsten Begebenheiten und Personen, genauer das apostolische und das Reformationszeitalter und das Augsburgische Bekenntniss und im Zusammenhange damit die wichtigsten Confessionsunter- schiede kennen. Einige der in den kirchlichen Gebrauch aufgenommenen Lieder muss er auswendig wissen.
Für sämmtliche Klassen ist eine mässige Anzahl von Kirchenliedern ausgewählt, von denen in den unteren Klassen zunächst einzelne Strophen und so weiter hinauf schliesslich die ganzen Lieder mit den Choralmelodien gelernt werden. Ebenso ist eine Anzahl von Psalmen und von Sprüchen aus- gesucht, welche, auf alle Klassen vertheilth von Stufe zu Stufe wiederholt und vermehrt werden. Als Leitfaden wird Hollenberg's Hülfsbuch für den Religionsunterricht benutzt.
VIII. Einige biblische Geschichten(von Adam bis Joseph, dann die auf die christlichen Feste bezüglichen) werden den Kindern erzählt und wiederholentlich nach ihrer Fassungskraft besprochen. Die zehn Gebote ohne die Lutherische Erklärung werden memorirt und durch Beispiele(Geschichten, Gedichte, Lieder, Gebete) erläutert.
VII. Ausgewählte biblische Geschichten des A. und N. Testamentes(von Adam bis Moses, die wichtigsten Ereignisse aus dem Leben Jesu). Die 10 Gebote mit der Luther'schen Erklärung.
VI. Bibl. Geschichten des A. T. bis zur Theilung des Reiches, aus dem N. T. die historischen Geschichten, 2 St. Das erste Hauptstück und der erste Artikel des zweiten Hauptstücks des Katechis- mus mit der Luther'schen Erklärung memorirt und kurz erläutert unter Benutzung der erlernten Lieder, Sprüche und Gebete. 1 St.,
V. Repetition des Pensums von Sexta und Erweiterung desselben durch die Geschichten von der Theilung des Reiches an bis zur Geburt Christi und durch die lehrreichen Erzählungen des N. T. — Eintheilung der Bibel, biblische Bücher, Grundzüge der Geographie von Palästina, Erläuterung des 2. Hauptstückes.
IV. Bibellesen(besonders die Evangelien und Abschnitte aus den historischen Büchern des A. T.), Erklärung des 3. Hauptstückes.
III.(Die confirmirten Schüler nehmen am Unterricht der II. Theil). Lectüre der Apostelgeschichte nebst Mittheilungen über die weitere Entwickelung der Kirche, besonders durch die Reformation; das Kirchenjahr. Erklärung der Hauptstücke des Katechismus.
II. Lectüre der Bibel nach Anleitung des Hülfsbuches von Hollenberg(Inhaltsangabe der ein- zelnen Bücher, Mittheilungen über die Verfasser, die Zeit der Abfassung etc.). Wiederholung des Kate- chismus und der bisher gelernten Sprüche, Lieder und Psalmen.
I. Glaubenslehre; Repetition der Kirchengeschichte, Uebersicht der Bekenntnissschriften, Lesen der Augustana und Besprechen der Unterscheidungslehren im Anschluss an Hollenberg's Hülfsbuch.
Morgens vor 8 Uhr wird der wöchentliche Unterricht durch eine gemeinschaftliche Andacht aller Lehrer und Schüler eröffnet und ebenso Sonnabends nach 12 Uhr beschlossen. Sonnabends