Aufsatz 
Beispiel einer Phraseologie, wie sie vielleicht in Schulen nicht nur zu dulden, sondern einzuführen wäre, wenigstens in den beiden obern Klassen
Entstehung
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S=*e 17

35. Deſtine ich bin feſt Willens; h. conſtinn. Defraudere deſtinas. Apulei. Praeoreu- pare deſtinauerat. Nep. 18, 2. 4. Deſtinatum eſt mi- hi, maritum tuum nou inulrum pati. Plin. Epiſt. 9, 13, 5. De co quod deſtinaneris, non ſunt con- fulendi, quibus conſultis obſequi debeas. 7id. nn.. Daß aber deſtinare die Feſtigkeit und Standhaftigkeit des Willens ausdruͤkken ſoll, beweißt Plinius ſelbſt dadurch, daß er es in dem angeführten Briefe durch den virgiliani⸗ ſchen Vers erklaͤret: Omnia præcepi, atque ani- mo mecum ante peregi. Epiff. 9, 13, 12.

36. Ercwrrers Me eine kleine Reiſe dort⸗ hin zu machen; fuͤr iſtuc. Hoc quod primum coepi, primum enarrabo, poſt iſtuc veniam. Te. renr. Heauf 2, 2, 33.

37. Ad pauces dies auf wenige Tage. Refert ad quod tempus quæque res fcillime cref- cat, Farre.

Unſere Schulpruͤfungen nehmen ſchon fru um acht Uhr ihren Anfang. Mit der fuuh ten Schule werden ſie zuerſt vorgenommen, und die dritte und zweike folgen. Nachmit⸗ tags um zwei Uhr treten die zweite und erſte auf, und es ſtehet den gefälligen Zuhoͤrern, die uns mit JIhrem Beſuche beehren, frei eutwe⸗ der Selbſt Fragen aufzuwerfen, oder aus dem folgenden Lektionsverzeichniße ein Stuͤk zur Pruͤfung zu waͤhlen, und auf zugehen,

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