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Dichtern. 9) Haus und IIof des Loewenwirtes in Hermann und Dorothea. 10) Walther von der Vogelweide in seinen Liedern und Sprüchen(Klausur). 11) Charakterisierung Hermanns in Hermann und Dorotbea. 12) Wer schlägt den Löwen, wer schlägt den Riesen? Wer überwindet jenen und diesen? Der ist es, der sich selbst bezwingt(Walther v. d. Vogelw.) 2 St. Bauder.

4. Französische Sprache.— Grammatik: Lehre von dem Pronomen, Casus der Verben und Infinitiv, nach Ploetz, Schulgramm. Lekt. 70 ff. Exercitien und Extemporalien. Lektüre: Mignet, Vie de Franklin, ed. v. d. Velde, und Molière, Les Femmes Savantes, ed. Fischer(beide aus dem Verlage von Velhagen und Klasing). 2 St. Proescholdt.

5. Mathematik.— Geometrie: Trigonometrie. 2 St. Glaser.— Algebra: Ketten- brüche und dioph. Gleichungen: Combinatorik und der binomische Satz, reciproke u. cubische Gleichungen 2 St. Glaser.

6. Physik.— Erklärung der wichtigsten Erscheinungen aus dem Gebiete des Mag- netismus, der Electrizität, des Galvanismus, der Optik und Mechanik. 2 St. Glaser.

7. Geschichte.— Griechische Geschichte und römische bis zu den pun. Kriegen. Fortwährende Repetition der übrigen Partieen. Speciell die brandenburg-preuss. Geschichte. 2 St. Bauder.—

Tertia. Ordinarius: Ordentlicher Lehrer Dr. Bauder.

1. Lateinische Sprache.— Abt. II. Wiederholg. und Erweiterg. d. Pensums d. IV., nach Meiring§ 380— 576. Übereinstimmung der Satzteile; d. Fragesätze; d. Gebrauch der Casus, tempora verbi; consecutio temporum.— Abt. I.: Gebrauch d. Indikat., d. Konjunkt., d. Imperat., d. Infinit.,(Acc. c. Inf.; Nom. c. Inf.), der Konjunktion ut„dass,“ quod„dass,“ der oratio obliqua; Gebrauch des Particip., d. Gerund, d. Supin.§ 577— 790. Exercit. aus Spiess für III. Alle 14 Tage eine Klassenarbeit. Mündliche UÜbersetzung aus Osterm. III. Vokabeln: Ostermanns Vokabularium für III., A.—M. Caesar de bel. gal. com. VII., 22— VIII., Ende. Curtius, lib. VIII., cap. 9— IX., cap. 7. 7 St. Froeling.— Ovid. Metamor. Ausgew. Absehnitte aus III., V;, VII., VIII., X. u. XI. Memorieren entsprechender Abschnitte. Pro- sodik und Metrik. 2 St. Bauder..

2. Griechische Sprache.— Abt. II. Die regelmässige Formenlehre bis zu den Verbis liquidis einschliesslich nach Gerth, kurzgefasste griechische Schulgrammatik§ 1—168. Mündliches Ubersetzen aus Wesener I. und Jacobs, Elementarbuch der gr. Spr. Tl. I., Ors. I. u. II. Wöchentlich ein Exercitium aus Wesener I. und ein Extemporale. 7 St. IIgen.— Abt. I., Verba auf u; Verba irregul. Einführung in die Syntax bei der Lektüre, Abwechselnd ein Exercitium nach Wesener II. oder eine Klassenarbeit.— Xenoph. Anab. Buch I., V., VI., VII. teilweise kursorisch. Hom. Odyss. Gesang I. Hom. Formenlehre: Prosodik und Metrik, Memorieren von Versen. 7 St. Bauder.

3. Deutsche Sprache— Einführung in die Poetik. Lesen, Erklären und Nach- erzählen pros. u. poet. Stücke aus Hopf u. Paulsiek für III. Deklamieren der meisten von Hopf u. Paulsiek zur Aufnahme in den Kanon vorgeschlagenen Gedichte. Wiederholung des Wörterverzeichnisses und der Interpunktionslehre. Alle 3— 4 Wochen ein Aufsatz nach vor- heriger Besprechung im Anschluss an die deutsche und lateinische Lektüre, sowie über Er- lebnisse; Diktate; UÜbersetzungen. Kontrolle der Privatlektüre der Schüler. 2 St. Froeling

quarta. Ordinarius: Wissenschaftlicher Hülfslehrer Ilgen.

Lateinische Sprache.— Wiederholung der Formenlehre. Syntax der Kasus nach llendt-Seyffert§ 143— 185,§ 129— 142 nach Ostermann für IV. Einige weitere syntactische Regeln an Beispielen. Wöchentlich ein Exercitium aus Ostermann für IV.; mündliches Uber- setzen aus demselben. Jede Woche abwechselnd ein Formenscriptum oder ein an den gelesenen Abschnitt des Nepos sich anschliessendes Extemporale. Nepos: Themistocles, Aristides,