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Das Gedankenrechnen beschäftigte die Schüler in einer Stunde. Den Unter- richt ertheilte der Collab. Bledow.

Geschichte und Geographie, 3 St. Der Subr. Hartung gab einen Ueberblick über die Geographie und Geschichte, und handelte dann von der Geschichte der Schweiz, der Niederlande, Dänemarks, Norwegens und Schwedens.

Naturkunde, 6 St. Die Terminologie der Pflanzenbeschreibung mit Be- zug auf die Systemkunde, und botanische Excursionen beschäftigten die Schüler in 4 St.; den Unterricht ertheilte der Oberl. Ruthe. In 2 St.

nahm der Dr. Kocehler das Wichtigste der Mineralogie durch, und ent-

wickelte die zum Verständniss der Mineralkörper nöthigen Begriffe aus der Physik und Chemie.—

B. In den Sprachen:

Latein, 6 St. Der Conr. Dr. Lommatzsch las mit den Schülern aus Gedikes Chrestomathie ausgewählte Stücke, und beschäftigte sie mit Latein-

schreiben in 2 St. Der Oberl. Herter entwickelte die Hauptregeln der

b)

4) b)

Syntax nach O. Schulz, und übte diese ein nach Augusts Anleitung. Exer- citien wurden wöchentlich angefertigt, und nach der Correctur durchge- nommen.—

Französisch, 4 St. Der grammatische Unterricht erstreckte sich bis zu den unregelmässigen Zeitwörtern nach Franceson's Grammatik; gelesen wurden aus Duvinage Chrestomathie Stücke von Barthélemi. Die Exercitia zum Uebersetzen ins Französische nahm der Lehrer Beauvais aus seiner Anleitung zum Uebersetzen. Deutsch, 3 St. Der Conr. Dr. Lommatzsch entwickelte den letzten Theil der Grammatik, liess einzelne Gedichte erklären, und beschäftigte die Schüler mit mündlichen und schriftlichen kleinen Redeübungen.

C. In den Kunstfertigkeiten: Freies Handzeichnen, 2 St. Unter Leitung des Zeichenlehrer Tilge. Gesang, 2 St. Mehrere Schüler nahmen an dem Unterricht der ęysten Singeklasse unter Leitung des Musikdirektor Lecer f Antheil. Im Wwinter 18 s. (Classenordinarius: der Collaborator Selckmann.) Die Schüler wurden wöchentlich in 32 Lehrstunden beschäftigt. A. In den Wissenschaften: Religion, 2 St. Der Prediger Helm trug die christliche Religions- und Sittenlehre vor. Der Vortrag schloss sich jedesmal an einen biblischen 3*