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werden. Und wenn auch»die Handhabung des griechischen Sprachschatzes wegfallen kann«, in der homerischen Sprache müssen unsere Schüler ganz heimisch sein, wenn sie vor- dringen sollen bis zum wahrhaften delectari; dazu genügt es aber nicht, dass»man sie anhalte, aus der Präparation ihre Wörter zu lernen«, wie Nägelsbach vorschlägt, zumal da jeder Schulmann weiss, wie schwierig in gar mancher Beziehung eine strenge Controle grade über diese Thätigkeit der Schüler ist. Besondere»Verhör- oder etymo- logische Stunden« sind freilich auch nicht nöthig, aber doch bedarf der Schüler wesent- licher Unterstützung von Seiten des Lehrers, um dies Ziel zu erreichen.

Wir unterscheiden somit, abgesehen vom Inhalt, drei Arten von Gruppierungen, je nachdem sie sich beziehen entweder I. auf die homerische Formenlehre, oder II. auf die Syntax, oder III. auf den homerischen Sprachschatz. Die zu I. und II. kann meist der Schüler selbst bei der Repetition sich zusammenstellen, die zu III. wird der Lehrer zu geben haben.

I. Wenn ich das neunte Buch der Odyssee, mit dem ich am liebsten die homerische Lectüre beginne, mit Tertianern gelesen habe und zur Repetition übergehe, so fordere ich die Schüler aut, während der Repetition auf verschiedene Formen der Declination und Conjugation zu achten und diese sich so zusammenzustellen, wie sie in der Grammatik geordnet werden. Um einen Begriff zu geben, wie sich solche Gruppierungen gestalten, wie mannigfaltig und von wie vielfachem Nutzen sie sein können, will ich hier eine Reihe von 15 solcher Aufgaben hersetzen:

1) 0 GlSOS, die Höhle: 2) ανmς, das Schiff: S. N.—„i Dg. 348. G. GTεoνς. 141. 330. 462.„ps. 60. 177. 322. 535. 548. „ς. 482. 539. D. GFT*⁵. 476. /mt. 173. 194. 470. A. 6715s. 182. 237. 337. 402. 447. 458. 11α. 194. 226. 279. 465. 495. 546. „⁸α. 283. Dual kommt nicht vor. P. N.— wmec. 64. 159. 544. 555. 3 véec. 125. G.— 27Gv. 101. 126. 157. 163. D. G..8ε. 30. 114. 7 νO. 54. 67. 86. 99. 129. 144. 149. G/r*ε6. 400. ACe.— 7 c. 72. 98. 127. 148. 3) Zusammenstellung aller Dative Pluralis: lte Decl. 2te Decl. 3te Decl. ◻&ό⁴⁶ιν. 361. aA⁵ϑϑσννανι⁶σιν. 107. dꝓ⁸0ον. 248. p1.αdςςσσσ. 99. Gνοοσ⁶σιν. 53. de⁷„ε⁵. 75. 3 ½