Heinrich Gräfe, der erste Leiter der jetzigen Oberrealschule zu Cassel.“)

Von Oberlehrer Dr. Karl Knabe.

Die Oberrealschule zu Cassel spiegelt in ihrer Vorgeschichte, wie in ihrer eigenen Entwicklung recht deutlich die verschiedenen Ansichten wieder, die sich im Laufe dieses Jahrhunderts in der Realschulfrage gebildet hatten. Entstanden in einer Zeit, in welcher der reine Nützlichkeitsstandpunkt vielfach schon ein überwundener war, in einer Zeit und in einem Lande, wo der franzôsische Einfluss vorherrschte, trägt schon die Vorläuferin unserer Schule, die am 1. Oktober 1812 eröffnete Bürgerschule oder Ecole Secondaire, den Charakter einer allgemein bildenden Unterrichtsanstalt und nicht denjenigen einer Fachschule. Diesen hat sie auch stets— nicht ohne harte Kämpfe— sich zu erhalten gesucht, wenn sie auch zu verschiedenen Zeiten verschiedene Mittel zur Erreichung ihres Zweckes heranzog. Dabei hat sie auch Gelegenheit gehabt sich selbständig zu entwickeln, ohne in ihrer Versuchszeit in eng begrenzte, fest bestimmte Schranken eingezwängt worden zu sein. So finden wir denn bald nach der Wiederherstellung der alten politischen Verhältnisse auch hier die Einfügung der lateinischeu Sprache in den Kreis der Unterrichtsgegenstände und somit mehr und mehr ein Abweichen von der ursprünglichen Bahn. Plötzlich bricht jedoch die Entwicklung ab und zwar sowohl aus politischen Ursachen der dreissiger Jahre im ehemaligen Kurhessen, wie aus persönlichen Gründen, wie endlich auch wegen der Thatsache, weil von der Anstalt zu vielerlei verlangt wurde, da sie zugleich Vorschule, Volksschule und hôhere Schule sein sollte. Mit dem Jahre 1843 setzt dann ein neues Gebilde ein, das, auch von manchen schweren Hindernissen bedrückt, doch ruhig sich weiter entwickeln konnte, bis es nach der Ein- fügung in die preussische Organisation sich stetig von der hôheren Bürgerschule zur Real- schule II. Ordnung, Realschule und Oberrealschule auszubauen vermochte.

Glücklicher und auch natürlicher Weise waren deshalb die ersten Leiter dieser Lehr- anstalt Männer, die in der pädagogischen Welt und besonders in der Geschichte des Real- schulwesens nicht unbekannt waren. So ist Suabedissen, welcher vom 1. October 1812 bis zum 29. September 1815 der Bürgerschule(bis Ostern 1814 auch dem Lyceum) vorstand, ein bekannter Pädagoge, der namentlich in seinen»allgemeinen Gedanken von dem Unterricht und der Disciplin in Bürgerschulen und Lyceen«., Cassel 1812, das Wesen der Realschule

*) Der Hauptteil dieser Arbeit erscheint zugleich im»Encyklopädischen Handbuch der Pädagogik, herausgegeben

von W. Rein. Langensalza, Hermann Beyer& Söhne. Bd. IIs 3