Screber dieſer Zellen wil hiermit den Elkern, welche ihm ihre Kinder zu Unterricht und Erziehung übergeben haben, türzlich von einigen Einrichtungen ſeiner alnſtalt eine recht⸗ fertigende Nachricht geben,— woran ſich dann zugleich die Nebenabſicht anſchließt, eintretende Lehrer in den Verhält⸗ niſſen derſelben um ſo leichter zu orientiren. Vorliegender Inhalt hat es hauptſachlich, ohne daß eine ſtrenge Schei⸗ dung ganz möglich märe, mit äußeren Einrichtungen und Anordnungen zu thun. lleber die wiſſenſchaftliche oder innere Seite der Anſtalt hatte der Berfaſſer bereits bei früherer Gelegenheit zu berichten angefangen und die Fort⸗ ſetzung verſprochen. Aber der Lehrer, welcher merkt, wie er täglich Neues lernt, iſt wohl zu entſchuldigen, wenn er mit dem Hervortreten ſeiner Anſichten, was für ein Abſchließen ſeiner Erfahrungen gelten könnte, mehr und mehr zu zögern verſucht.

Die erſte Frage, worauf der Vorſteher einer Auſtalt die Antwort den Eltern ſchuldig iſt, und welche er ſich ſelbſt vor Allem klar zu machen hat, wenn er feſten Schrittes ge⸗ hen wil, iſt nach der Stellung derſelben. Bei der Anwen⸗ dung dieſer Frage auf unſere Verhältniſſe haben wir zwei Bezichungen ins Auge zu faſſen, eine äußere und eine in⸗ nerc.— In erſterer Himſicht nimmt die Auſtalt ihre Stelle in der Mitte einerſeits zwiſchen Einzel⸗ oder Pri⸗ vaterziehung und Unterricht, und andererſeits zwi⸗ ſchen oͤffentlichen Inſtituten. Die Einzelerzie⸗