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das Hoͤbete und Ernſtere dieſes Unterrichts zwar noch nicht deutlich eckennen, abet doch ahnden werden. Und fuͤr Kaaben, die von der Natur nicht vermahre loſet Rud, wird nach den hergezäͤblten, oder nach ahnlichen wnramägſhe Doe⸗ dbungen eine ſolche Ahndung nicht abſchreckend ſeyn.

1 Nach dem bisher Geſagten barf ich hoffen, daß man nicht wafetaſt e dder ſeyn witd, in welchem Sinn ich behaupte, daß der Unterricht im beſen nicht vor dem Eten Jahre anfangen ſolte. Bls zu bieſem Jahre ungefaͤr kann die Geiſtegkraft der Kinder ſo weit entwickelt werden, ihre Kenntniß der Muttee⸗ ſptache, und ihce Fertigkeit im Gebrauch derſelben, ſo groß ſeyn; daß es zwecke maͤsig iſe, den Unterricht im keſen mir ihnen auzufangen.

Haben ſie ohne Anſtrengung oder Ueberſpannung ihrer Kraͤfte ſchon frü⸗ ber die Entwickelung der Faͤbigkeiken erkangt, die dem keſeuntereicht voraus⸗ gehen ſoll; ſo mag immerhin das keſenlernen noch etwas früher anfangen: erreichen ſie aber erſt ſpaͤter den Punct, auf dem ſie in threr Bildung ſtehen müffen, wenn der Unterricht im Leſen und die Veſchäftigung mit Büchern wahr⸗ baft nützlich für ſie ſeyn ſoll; ſo köͤnnen ſie ohne den mindeſten Nachtheil für das Maas threr Fäͤhlgkeiten, auch erſt ſpaͤter, und ſey es erß 3u Ende deß den Jabres, das keſenkernen anfangen.

eswtas barauf an, daß wan nut kecht ſeuh, ſondern d48 ae as egne aneeee aber nicht nach dem Kalender, ſondern nach der Entwickelungsſtufe des indes zu beſtimmen in) den Unterricht in der einen oder der andern Aet von Kenntniſſen anfange. Richt der hat die reichlichſte Aerute zu

boffen, der am feüheſten, ſondern der, welcher zur rechten Zeit des dem Schoos der Erde anvertrauk. Richt der wird der vorzuͤglichere Theolog oder Rechtsgelehrte, welcher am feuͤbeſten, ſondern der, welcher mit deu gehötigen Barkenatnlſſen, wit der nthigen Neife des Geiſtes, alſs zu der— für ſelne Beiſtzentwickeluns— techten Zeit die Uniserſtät belieht. Und wean im kräf⸗ nigen Jänaltngsater ſo viel darauf ankommt, daß das Studium einer Wiſſen⸗ ſchaft zur rechten Zeit baglane— kann es dann bed zatten Kindeen gleichgültig keyn, ob ſie gut oder ſchlecht vorbereitet, ob ſie i Jahr ſrüher oder ſpaͤter in der tmen oder andern Jet don Fenntalſſe unterrictet werden? 84

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