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die dem mathematiſchen Denken entfremdeten Schüler zurückgeſtoßen, und das Ver⸗
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ſtändniß vieler Lehren gehindert haben würde, nicht gleich anfangs als Hülfsbuch be⸗ nußt werden. Aleberdies lag die Kenntniß der griechiſchen Sprache noch in der Wiege, und man hätte ſtatt des Urtextes zu Ueberſeßungen greifen müſſen, welche die Voll⸗ ſtändigkeit eines deutſchen Lehrbuchs doch nicht erreichen konnten. So kam es, daß nicht nur ſehr Wenige unſern Schriftſteller kennen lernten, ſondern auch nicht einmal
zureichende Ausgaben vorhanden waren. Dieſe ſind, nachdem jene Schwierigkeiten
zum Theil verſchwunden ſind, erſchienen(1 1). Es wäre demnach Zeit, wenn Euklid überhaupt werth iſt ein Schulbuch unſerer Zeit zu heißen, demſelben wirklich eine Stelle in den oberen Gymnaſial⸗Klaſſen anzuweiſen. 3.
Wenn ſich vorausſeßen läßt, daß erſtens in jedem Gymnaſium wenigſtens die drei oberen Klaſſen geometriſchen, alle aber arithmetiſchen Unterricht erhalten a .— da
ſammeln, konnte allerdings für die Geſchichte des Schulweſens wichtig ſein, als Beweisfüh⸗ rung möchte es aber jetzt, wo die Spuren noch ſichtbar genug ſind, und die Journale und Programme von desfallſigen Klagen wimmeln, ziemlich überflüſſig ſein. Sehr gediegene ur⸗ theile über die genannte Vernachläſſigung finden ſich in dem 1827 am Geburtstag des Kö: nigs in Hamm erſchienenen Programm: Würdigung und nähere Beſtimmung
des mathematiſchen Gymnaſial⸗Unterrichts von dem Oberlehrer Dr. Tellkampf.
(11) Zuerſt in Frankreich: Les oeuvres d-Euclid, en grec, en latin et en frangais par F. Peyrard 1814— 18 III. vol. 4.
Dann faſt gleichzeitig in Deutſchland: Eucl. elem. ex opt. libr. in usum tironum graece
edit. ab August. Berol. 1826.— Eucl. elem. graece et lat. comment. instruct. ed. I. G.
Camerer et C. F. Hauber II Tom. Berol. Smaj.— Eucl. elem. sex libr. priores cum
undecimo et duodecimo text. e Peyrardi recens. in us. gymn. ed. glossarioque instruxit I. G. C. Neide Smaj. Ialae.
(12.) In allen preußiſchen Gymnaſien iſt dieſe Vorausſetzung nach den Schulnachrichten(vergl.