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3. Übersicht über die absolvierten Pensen.
Ober-Prima. Ordinarius: Professor Dr. Fechner.
Religionslehre, evangelische. S.-S. Römerbrief im Urtext. W.-S. Glaubenslehre im Anschluß an die Augustana. Wiederholungen. 2 St. Senior Decke.
Religionslehre, katholische. Die Kanonischen Bücher des A. und N. T. nach Dubel- mann I. 2 St. Hitschfeld.
Deutsch. Fünfwöchentliche Aufsätze abhandelnder Art und Charakteristiken nebst Belehrung über Methode der Darstellung. Lektüre von Goethe's Gôtz, Lessing's Dramaturgie und schwierigerer philosophischer Gedichte Schiller's, Shakespeare’s Julius Caesar. Übersicht der poetischen Litteratur vom Hainbunde bis in die zweite Hälfte des 19. Jahrhunderts. Ausführliche Behandlung Goethe's und Schiller's. Freie Vorträge. 3 St. Prof. Dr. Fechner.
Aufsatzthemata: 1. Welche Bedeutung hat die Erlernung der klassischen Sprachen für die Jugendbildung? 2. Woraus erklärt es sich, daß Athen im peloponnesischen Kriege unterlag? 3. Götz und Karl Moor, eine vergleichende Charakteristik. 4. Abiturientenaufsatz: Welche Bedeutung hat die Regierung Friedrich Wilhelms I. für das Staatsleben Preubens gehabt? 5. Welche Bedeutung haben die absoluten Monarchieen im 17. und 18. Jahrhundert gehabt?(Klassen- aufsatz.) 6. Hat Schiller Recht mit dem Ausspruch:„Der Dichter ist der wahre Mensch“? 7. Ist der Ausspruch der Gräfin Terzky in Schiller's Wallenstein:„Recht hat jeder eigene Charakter“ berechtigt? 8. Die beiden Leonoren in Goethe’s Tasso, eine vergleichende Charakteristik. 9. Abiturientenaufsatz: Alexander der Große und Napoleon I., eine geschichtliche Parallele. 10.„Wer etwas Treffliches leisten will, Hätt' gern'was Großes geboren, Der sammle still und unerschlafft In einem Punkte die höchste Kraft.“(Klassenaufsatz.)
Latein. Vierzehntägige Exercitien oder Extemporalien. 1 St. Lektüre Tacit. Dial., Cicero Verr. V. Liv. XXIII. 3 St. Der Direktor. Horat. Satiren und Episteln mit Auswahl, Repetition der Oden. 2 St. Richter. Grammatik von Ellendt-Seyffert.
Griechisch. Lektüre Demosth. oratt. IV, V, VIII, Plat. Phaedo. Hom. II. XVII—XXIV mit Auswahl, Soph. Aias. Ubungen im Extemporieren. Vierwöchentliche Übersetzungen aus dem Griechischen. Grammatik von Gerth. 6 St. Prof. Seyler.
Französisch. Lektüre im S. Lanfrey, Les campagnes de 1806, 1807, im W. Molière, Tartuffe. Grammatische Repetitionen, zweiwöchentliche schriftliche Übungen. Sprechübungen. 2 St. Plôtz' Schulgrammatik. Prof. Dr. Harczyk.
Englisch. Wiederholung und Erweiterung des grammatischen Lehrtoffes, Sprech- und Schreibübungen. Lektüre im S. Money by Bulwer, im W. The cricket on the hearth by Dickens. 2 St. Prof. Dr. Badt.
Hebräisch. Pronomina, Zahlwörter, das unregelmäßige Verbum, Suffixa, Elemente der Syntax. Ubersetzungen aus dem Pentateuch, den historischen Schriften und Psalmen. Ubungen im Analysieren. Grammatik von Gesenius. 2 St. Prof. Dr. Badt.
Geschichte und Geographie. Geschichte der wichtigsten Begebenheiten nebst Belehrung über die wirtschaftliche und gesellschaftliche Entwickelung vom westfâlischen Frieden bis 1888 nach Herbst'’s Grundriß. Gelegentliche geographische Repetitionen nebst Belehrungen aus der physikalischen Erdkunde. Seydlitz' Schulgeographie. 3 St. Prof. Dr. Fechner.
Mathematik. Binomischer Lehrsatz für ganze positive Exponenten. Abschluß der Stereo- metrie(die regelmäßigen Polyeder, besonders Würfel, Tetraeder, Oktaeder). Rechen- und Konstruktions- aufgaben aus der Raumgeometrie. Die rechtwinkeligen Koordinierten. Die Grundlehren von den Kegelschnitten. UÜbungen aus allen Teilen. 4 St. Prof. Dr. Depene.
Abituriententhemata Michaelis 1893:
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