Schulnachrichten.

I. Lehrverfaſſung.

Da die Unterrichts⸗Vertheilung im abgelaufenen Schuljahr 1874—75 durch außergewöhnliche Störungen(ſ. Chronik der Anſtalt) mehrfache Abänderungen erfuhr, auch die Abgrenzung mancher Penſa von Oſtern ab eine andere werden wird, ſchon in Folge der Gründung einer Sexta, ſo begnügen wir uns diesmal mit einer Ueberſicht der in den beiden oberen Klaſſen abſolvirten griechiſchen und lateiniſchen Lectüre, ſowie mit der beiſtehenden tabellariſchen Ueberſicht über die Lections⸗Vertheilung für das Winter⸗Halbjahr 1874—75.

Es wurden geleſen 1) in Prima im Lateiniſchen Cicero de orat. I, Tacit. Annal. I, 1— 15, 31— 81, II, 1— 63, 69—88, im Griechiſchen Plato Apologie, Criton u.(mit Auswahl) Phädon. Homer Ilias l. XV— XXIV, Sophocles Antigone.— 2) in Secunda im Lateiniſchen Cicero de imperio Cn. Pompeji, pro Ligario, pro Roscio Amerino u. curſoriſch in Catilin. I u. III; im Griechiſchen Xenoph. Hell. IV. u. V, Herodot 1. VII.(Auswahl); Homer Odyss. III—VII.— Der Zeichnen⸗Unterricht hatte in Folge der Beurlaubung des Oberlehrers Hartmann leider ganz eingeſtellt werden müſſen; er wird aber zu Oſtern nicht nur in denjenigen Klaſſen, in welchen er obligatoriſcher unterrichts⸗Gegenſtand iſt, wieder aufgenommen werden, ſondern auch außerdem als facultativer Gegenſtand allen den Schülern oberer Klaſſen ertheilt werden, welche mit Rückſicht auf ihren künftigen Beruf, oder ſonſt aus Neigung ſich im Zeichnen weiter auszubilden wünſchen.— In den Schreibſtunden der Quinta wurde gegen Ende des Winter⸗Halbjahrs zur Vorbereitung auf den griechiſchen Unterricht der Quarta die Griechiſche Schrift geübt.— Die Turnübungen fanden im Sommer wöchentlich zweimal in der Abendſtunde von 6—8 unter Leitung des Gymnaſiallehrers Herrn Berlit im Turngarten ſtatt. Nur ein Schüler brauchte, körperlicher Schwäche wegen, dispenſirt zu werden.— Um die Leiſtungen des ausgewählten Geſangchors für das Schulleben fruchtbarer zu machen, erhielt derſelbe eine größere Verwendung bei den ſeit Oſtern eingerichteten täglichen allgemeinen Morgen⸗ Andachten, welche dazu beitragen ſollen, den Gemeinſinn der Schüler als Glieder einer Schul⸗ gemeinde zu wecken, und ſie an ein Mitdurchleben der geweiheten Zeiten des Kirchenjahres mehr und mehr zu gewöhnen, endlich auch eine bequeme Möglichkeit darbieten, beſonders bedeutſame Momente des eigenen Schullebens auszuzeichnen. Die herkömmliche Hora am Schluß der Woche blieb beſtehen; ſie wurde vor Beginn der Weihnachtsferien zu einer liturgiſchen Andacht erweitert.