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Achte Klasse. 1. Ein Ausflug in das Zoodttal. 2. Götz und Werther, zwei Erzeugnisse der Sturm- und Drangperiode. 3. a) Warum gehen so viele unserer Hoffnungen nicht in Er- füllung? 5b) Goethe in Sesenheim. 4. Wohl dem, der seiner Väter gern gedenkt.(Iphigenie). 5. An der Jahreswende. 6. Das Leben der Kleinstadt und ihrer Bewohner in Hermann und Dorothea. 7. Charakteristik Wagners in»Faust«. 8. Ein grosses Muster weckt Verheissung und gibt dem Urteil höhere Gesetze.(Wallenstein). 9. Ruhmestage aus der Geschichte Ungarns. 10. Gedankengang in Schillers»Spaziergang«.

2. In magyarischer Sprache.

Fünfte Klasse. 1. Athenaei szellemi élet(forditäs). 2. Szilägyi és Hajmäsi a börtönben (szabad tétel). 3. Zrinyi Miklés utolsö beszéde és haläla(forditäs). 4. Szilägyi Mihäly Vilägos väräban(szabad tétel). 5. Hunyadi Jänos szärmazäsa(forditäs). 6. Miért nem vesz Jancsi a haramiâk kincsébél?(Szabad tétel). 7. Széchenyi Istvän(forditäâs). 8.»A päartüték« elsé fel- vonãâsa(szabad tétel).

Sechste Klasse. 1. Sulyosdi Simon a värosban. 2. A mohäcsi vész. 3. Petéfi»Tävolbél« c. költeménye. 4. Ocskai Lâszlé. 5. Räkéczi F. haläla.

Siebente Klasse. 1. A húün mondakör. 2. Zrinyi és Gyöngyösi. 3. A kuruc költészet. 4. Idegen hatäsok a magyar irodalomban a felujuläs koräban. 5.»Irene« elsé felvonäsa.

Achte Klasse. 1. Bänk bän az összeesküvöknél. 2. A tragikum Tihamér sorsäban. 3. A népköltészet hatäsa a müköltészetre a német és a magyar irodalomban. 4. A német és a magyar ballada. 5. A megoldäs Faustban és Az ember tragédiâjäban.

B. Der Realschule. 1. In deutscher Sprache.

Fünfte Klasse. 1. Aus meinen Ernteferien. 2. Aus meiner ersten Kindheit. 3. Die sächsischen Burgen und Kirchenkastelle im Zibinsgebiet. 4. Aus meiner Privatlektüre. 5. Nau- sikaa(Nach Homers Odyssee). 6. Herzog Ulrich in Lichtenstein(Charakteristik); Der Pfeifer von Hardt(Klassenarbeit). 7. Vergnügungsreisen in der modernen Welt. 8. Charakteristik Götzens nach dem Drama Goethes. 9. Römer und Völkerschaften Italiens. 10. Die Exposition in Schillers Tell.

Sechste Klasse. 1. Warum mussten die Römer den Germanen unterliegen? 2. Gold und Eisen. 3. Herbstwanderung. 4. Die Bedeutung der einzelnen Unterrichtsgegenstände für unseren Bildungszweck. 5. Das Alföld und seine Bewohner in Petéfis Gedichten. 6. Zur Auswahl: ) Konstantin, Chlodwig und Stefan d. H. 5) Dein Schicksal liegt in deiner eigenen Hand (Klassenaufsatz). 7.»Nichtswürdig ist die Nation, die nicht ihr Alles freudig setzt an ihre Ehre.« (Jungfrau von Orleans). 8. Die Entwicklung der christlichen Baustile im Mittelalter. 9. Das geschichtliche Element im Nibelungenlied. 10. Ostern, das Fest der Auferstehung und des Frühlings. 11. Zur Auswahl:) Luthers Bedeutung für das deutsche Volk. 5b) Kriemhilde (Charakterschilderung)(Klassenaufsatz). 12. Aufgabe des Blutkreislaufs und verschiedene Ge- staltung desselben im Kreis der Wirbeltiere.