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Zahlreiche Abweichungen von dem ursprünglichen Stundenplan wurden durch den Tod des Dr. Bäcker, durch den Rücktritt des Professor Volckmann in den Ruhestand und durch längere Krankheit mehrerer Lehrer veranlässt. Das Nähere hierüber folgt unten unter No. III. Chronik der Schule.

3. Uebersicht der absolvirten Pensen. Ober-Prima.

Ordinarius: Kausch.

1. Religionsunterricht der evangelischen Schüler. 2 St. w.— Noack, Hülfsbuch für den evangeli- schen Religionsunterricht.— Bandow. Repetition der Einleitung ins Neue Testament. Neuere Kirchengeschichte. Lectüre des Römer- briefes.

Ueber den katholischen Religionsunterricht vergleiche unten Secunda und Untertertia. 2. Deutsch. 2 St. w.— Hopf und Paulsiek, deutsches Lesebuch für höhere Lehranstalten, Abth. für Prima.— Borgius, im August und September und vom 19. November bis Ostern P. Schmidt I. Uebersicht über die Geschichte der neuern deutschen Litteratur und Einführung in die Hauptwerke der bedeutendsten deutschen Dichter. Lectüre und Besprechung von Lessings Hamburgischer Dramaturgie, Laocoon und Nathan d. W., Schillers Wallenstein und Maria Stuart, Goethes Iphi- genie. Uebungen im Disponiren. Freie Vorträge. Anfsätze.

Aufgaben für die deutschen Aufsätze:

1. Vergleichung der Temperamente mit den Erscheinungsformen des Wassers nach Goethes„Gesang der Geister über den Wassern.“ 2. Die schönen Künste nach ihrer Einteilung und ihrem Wesen. 3. Glück- lich bestandene grosse Gefahren sind eine Wohlthat für die Völker. 4. Welchen Tugenden verdankt Rom die Weltherrschaft(Klausurarbeit). 5. Gleicht Pylades in Goethes„Iphigenie auf Tauris“ dem Odysseus? 6. Woher kommt es, dass ein edler Mensch das Streben nach dem Ideal nicht aufgiebt, wenn er das- selbe auch nicht erreichen kann? 7. Neid und Nacheiferung. 8. Wodurch entschuldigt und veredelt der

Dichter Wallensteins Charakterbild?(Klausurarbeit).

Desgleichen für die deutschen Aufsätze der Abiturienten. 1. Zu Michaelis 1886: Welchen Tugenden verdankt Rom die Weltherrschaft? 2. Zu Ostern 1887. Wodurch entschuldigt und veredelt der Dichter Wallensteins Charakterbild? 3. Lateinisch. 8 St. w.— Ellendt-Seyffert, Lateinische Grammatik. Süpfle, Aufgaben zu lateinischen

Stilübungen. Th. 3.— Kausch. Lectüre: Cicero de oratore II. III. Tac. Gerinania. Quintilian X. Privatim Cic. de amicitia. 4 St. — Hor. od. III. u. IV., ausgewählte epist. 2 St. Lateinische Sprechübungen im Anschluss an die Lectüre, lat. Vorträge aus Mythol. u. Gesch. Auswendiglernen ausgewählter pros. u. poet. Stellen. Grammat. Wiederholungen, mündl. Uebersetzen nach Süpfle. Exercitien u. Extemp. wöchentlich abwechselnd, Aufsätze 2 St. 8

Aufgaben für die lateinischen Aufsätze:

1. Coriolanus alter Themistocles.— 2. Horatii carmina tria, quae sunt prima libri tertii, in unum corpus conjungenda.— 3. Quid ad augendas Atheniensium opes Pericles idemque ad minuendas con- tulerit.— 4. Horatii illud: Vis consilii expers mole ruit sua, vim temperatam di quoque provehunt, Ajacis et Ulixis exemplis comprobetur.(Probeaufsatz).— Noch einmal dasselbe Thema.— 6. Tacitus quae in Germanorum moribus laudare, quae vituperare voluisse videatur.— 7. Cur Socrates e carcere effugere noluerit.— 8. Aeneas profugus quomodo in Libyam pervenerit.— 9.(Probeaufsatz). Chori illud Zeus„de deανν aouαmꝶν edεmoue vneerioe Creontis exemplo illustretur.— 10. De Germanis magis triumphatis quam victis.