10 Paͤchter Martin.

Namen und Gebrauche der Accente und andern Grammatikalien, welche ich als Schuͤler wußte, und wieder vergeſſen hatte. Unwillig ſchlug er ſeine hebraͤiſche Bibel zu, mit hoher Betheurung: daß ihm ſo etwaäs(ſollte heißen: ſolche abſcheu⸗ liche Unwiſſenheit) noch nicht vorgekommen waͤre. Er erreichte ſeinen Zweck. Ich verlor alle Faſſung, alle Beſinnungskraft, und konnte nun auch die leichteſten Fragen nicht beantwor⸗ ten. So wurde ein Juͤngling, der ſich durch Fleiß und Gelehrigkeit den Beyfall aller ſeiner Lehrer erworben, und er darf hinzu ſetzen, ver⸗ dient hatte, auf die ſchimpflichſte Art zur Schule zuruͤck gewieſen.— Noch Einmal: es war ein ſchrecklicher Tag! Alle meine Hoffnungen mit Einem Male vereitelt; mein ganzes Gluͤck untergraben— zertruͤmmert; meine Ehre auf die empfindlichſte Art gekraͤnkt; ſo in den Staub getreten!— Ohne die innigſte Theilnehmung, den Troſt, die Unterſtuͤtzung eines Herzensfreun⸗ des, meines G?**, wuͤrde ich vielleicht den ſchrecklichſten Tag nicht uͤberlebt haben. Und— deſto beſſer!— Allein, ich ſollte ja in Zukunft noch mehr, tauſend Mal mehr leiden.