.„ 4r„.„7 Aiquantulum pauſare: deinde prima repetita ad ſe⸗ cũdam/ deinde ad tertiam:et ſic per ordinem vſq; in finem perueniendo: ſic cum non eſt difficultas nec te dium. Vnde Marcianus in Rhetorica ſua. Si longio⸗ ra fuerint addiſcenda:diuiſa per partes facilius inhęre ſcunt. Vnde bene diccit ille poeta Scire ſi vis hãc rem: tota ſit ſeparata minutim. Amplius& quintũ ad⸗ monimentũ(vt dicit philoſophus) meditaciones me moriam ſaluant: in reminiſcẽdo ac perpetuo retinen do freq̃nter conſiderare et cogitate oportet ꝗᷓ cõſerua re intendimus: ſic enim nõ contingit obliuio. Vñ Se neca. Memoria nihil perdit:niſt ad quod ſępe non re ſpicit. Vnde ſcribit᷑ in Didaſcalicon. Principiũ in le⸗ Sontreitcolleroct& confirmacio in meditaciõe Vnde recte meditacio:interpretatur mentis dictacio. Egregie igitur hoc admonimentũ& anteproximũ: quę maxime ad memoriam conferũt:ſimul tangun

turin Didaſcalicon his verbis. In omni doctrina: bre ue& aliquid certum collige:quod in arcula memo? rię recondat᷑: vnde poſtmodũ cum res exigit: aliqua deriuent: vnde hec eciam ſępius replicare:& de ven tre memorię ad palatum tractare neceſſe eſt. Vñ ro⸗ go te ne multũ leteris quiſquis es(ſicut multi faciũt) ſi multa legeris: aut mfta legendo percurreris: ſed le⸗ tare: ſi mta qᷓ ꝑcureris/ intellexeris:& nõ tm̃ ſi intel lexeris: ſed cũ retinere potueris. Diſcurſus ſuꝑp oĩa fu gias:vt ſctũs Thomas dicit in epiſtola ſua Didaſcala ad fratrem ſtudentẽ. Examina igitur teipſum cum le gis:& quantum tenere poteris: tantum legas: ſi vis memoriã exercere: ſed ſi vis tonum illum lectionis habere:& in eo delectari:legere potes quãtum deſi⸗ deras ſed parum inde retinebis: quod pulchre glo⸗ rioſiſlimus Thomas dicit vt retulimus: diſcurſum

iiij